根據(jù)學校2018年4月26日下發(fā)的文件《關于開展2018年教學改革研究項目立項申報的通知》，學院組織各系教師申報2018年度教研教改項目。截至5月22日，共收到申報書20份。5月22日下午，學院組織專家進行評審。經專家組集中審核，認真評議，最終確定14個項目獲得立項。其中校級6項（3項推薦參加省級項目評審），城南2項，院級立項6項。公示如下：
項目名稱 |
項目 申報人 |
評審 得分 |
推薦 立項 |
新時代《宏觀經濟學》課程改革新思考 |
陳銀娥 |
93.29 |
推薦省級 |
人工智能背景下會計學專業(yè)核心課程群結構優(yōu)化及教學內容整合研究 |
趙 華 |
92.29 |
推薦省級 |
參與式教學對大學生能力提升的影響研究：理論與實證 |
胡 鋼 |
90.43 |
推薦省級 |
新國標背景下“公司金融”群課程的課堂革命 |
丁琪琳 |
86.71 |
校級立項 |
“廣譜式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育驅動財務管理課程教學改革與應用研究 |
鄧 英 |
86.29 |
校級立項 |
教師工程實踐化促進“財會+工程” 復合型高素質專業(yè)人才培養(yǎng)的研究 |
李鳳蓮 |
85.29 |
校級立項 |
“學研賽”三位一體的管理數(shù)據(jù)分析“課堂革命”探索 |
曾小青 |
85.14 |
城南學院 |
整合案例教學和行動學習的人力資源管理專業(yè)課程實訓教學設計和實踐研究 |
扶縛龍 |
76.29 |
城南學院 |
大數(shù)據(jù)環(huán)境下管理類課程改革與學生個性化知識重構研究 |
吳傳榮 |
76.29 |
學院立項 |
基于數(shù)據(jù)挖掘的課堂教學質量評價研究 |
劉 堅 |
75.86 |
學院立項 |
基于遷移效果的創(chuàng)業(yè)大學生“組織管理能力”教練模式研究 |
胡 寧 |
75.57 |
學院立項 |
“學生中心”背景下經濟學課程多元化教學模式的研究與實踐 |
黃登春 |
75.43 |
學院立項 |
會計學一流本科專業(yè)建設的國際比較——基于教育生態(tài)學的研究 |
彭 莉 |
75.00 |
學院立項 |
以能力培養(yǎng)為導向的混合式教學模式研究——以“財務分析”課程為例 |
袁江云 |
72.57 |
學院立項 |
公示日期為2018年5月23日—2018年5月24日，任何部門或個人對評審、推薦結果如有異議，請以書面形式向教務辦反映。電話：85256091。
教務辦
2018.5.22
