新時(shí)代《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程改革新思考        

陳銀娥        

93.29        

推薦省級(jí)        

人工智能背景下會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)核心課程群結(jié)構(gòu)優(yōu)化及教學(xué)內(nèi)容整合研究        

趙  華        

92.29        

推薦省級(jí)        

參與式教學(xué)對(duì)大學(xué)生能力提升的影響研究：理論與實(shí)證        

胡  鋼        

90.43        

推薦省級(jí)        

新國(guó)標(biāo)背景下“公司金融”群課程的課堂革命        

丁琪琳        

86.71        

校級(jí)立項(xiàng)        

“廣譜式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育驅(qū)動(dòng)財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)改革與應(yīng)用研究        

鄧  英        

86.29        

校級(jí)立項(xiàng)        

教師工程實(shí)踐化促進(jìn)“財(cái)會(huì)+工程” 復(fù)合型高素質(zhì)專業(yè)人才培養(yǎng)的研究        

李鳳蓮        

85.29        

校級(jí)立項(xiàng)        

“學(xué)研賽”三位一體的管理數(shù)據(jù)分析“課堂革命”探索        

曾小青        

85.14        

城南學(xué)院        

整合案例教學(xué)和行動(dòng)學(xué)習(xí)的人力資源管理專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐研究        

扶縛龍        

76.29        

城南學(xué)院        

大數(shù)據(jù)環(huán)境下管理類課程改革與學(xué)生個(gè)性化知識(shí)重構(gòu)研究        

吳傳榮        

76.29        

學(xué)院立項(xiàng)        

基于數(shù)據(jù)挖掘的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究        

劉  堅(jiān)        

75.86        

學(xué)院立項(xiàng)        

基于遷移效果的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生“組織管理能力”教練模式研究        

胡  寧        

75.57        

學(xué)院立項(xiàng)        

“學(xué)生中心”背景下經(jīng)濟(jì)學(xué)課程多元化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐        

黃登春        

75.43        

學(xué)院立項(xiàng)        

會(huì)計(jì)學(xué)一流本科專業(yè)建設(shè)的國(guó)際比較——基于教育生態(tài)學(xué)的研究        

彭  莉        

75.00        

學(xué)院立項(xiàng)        

以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的混合式教學(xué)模式研究——以“財(cái)務(wù)分析”課程為例        

袁江云        

72.57        

學(xué)院立項(xiàng)