為進一步了解ACCA特色方向班的學習需求以及學習現(xiàn)狀，加強師生間交流，11月2日下午，經管學院于文科樓D301團體成長輔導室開展“師生面對面”ACCA師生交流會。副院長謝朝華、副書記唐青、中博教育ACCA方向班教務負責老師陳文、中南林業(yè)科技大學ACCA方向班教務負責老師陳奕璇、學院心理輔導員李麗蘭、ACCA方向班嘉賓與學生代表參與了交流會。

交流會由唐青主持。座談會伊始，唐青向大家介紹了此次座談會的目的，表達了學校和學院對ACCA項目的重視和大力支持。首先進行的是師生交環(huán)節(jié)。同學們表述了學習ACCA的感受，提出了自身在學習過程中遇到的困難與疑問。副院長謝朝華對學生的積極學習狀態(tài)表示肯定，針對大家的困惑，提出了會計學專業(yè)學習、ACCA考試與學習方面的專業(yè)性指導意見。同時，他也指出了學生在ACCA學習中出現(xiàn)的功利傾向，建議大家在考證的同時，也要把會計學基礎學扎實等。副書記唐青則建議學生考證與專業(yè)學習兩手都要抓，但要注意方式方法，同時也要注重個人綜合素質的提升，處理好學習與自我管理、學習與身心健康等關系。中博教育陳文老師則對學生們提出的關于課程內容與難度、網(wǎng)課進度問題、教學老師的指導等進行了詳細答疑。緊接著是經驗分享環(huán)節(jié)，由長沙理工大學經管學院2017級ACCA方向班李昊與中南林業(yè)科技大學2017級ACCA方向班陸佳密同學主講。兩位同學均為ACCA課程全部通過的學生，結合自身學習與考證經歷，傳授經驗與干貨，并現(xiàn)場答疑交流。最后一個環(huán)節(jié)為心理健康教育環(huán)節(jié)，由李麗蘭主講。李老師結合特色方向班的學生的心理特點與需求，從如何正確認識壓力、如何運用情緒ABC理論調整學業(yè)壓力等方面進行指導。

（文/李麗蘭 圖/劉思悅 審/唐青）