為進(jìn)一步深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，達(dá)到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的切實(shí)效果，4月24日晚，校黨委書(shū)記付宏淵以《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述與高等教育發(fā)展的長(zhǎng)理實(shí)踐》為題，在學(xué)?！叭恕苯逃刂v授移動(dòng)黨課，帶領(lǐng)黨員干部一同了解中國(guó)高等教育發(fā)展的歷史方位，探求學(xué)校辦學(xué)思想和治校理念，凝聚決勝建成“百?gòu)?qiáng)”大學(xué)的強(qiáng)大精神力量。各學(xué)院和教輔單位副處級(jí)干部參加。
“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！痹凇叭恕苯逃匦驈d，付宏淵指出重視學(xué)習(xí)是我黨推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。他要求廣大黨員干部要帶頭弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，更加崇尚學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)深化學(xué)習(xí)，不斷提升黨性修養(yǎng)和干事創(chuàng)業(yè)能力，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。
穿越“時(shí)空隧道”，付宏淵帶領(lǐng)黨員干部重溫了學(xué)校從1956年開(kāi)啟育才篇章，到1978年進(jìn)入“鞏固基礎(chǔ)求發(fā)展”新時(shí)期；從2003年合并踏上融合跨越發(fā)展新征程，到黨的十八大以來(lái)錨定“百?gòu)?qiáng)”大學(xué)目標(biāo)全面邁入本科、研究生教育協(xié)同發(fā)展新階段的崢嶸歲月。他指出，長(zhǎng)沙理工大學(xué)自辦學(xué)67年以來(lái)，始終與歷史同行，與時(shí)代發(fā)展同步，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝校園、武裝青年，踐行為黨育人、為國(guó)育才的使命，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)高等教育發(fā)展的長(zhǎng)理篇章。
駐足“國(guó)之大者”“材之茂者”“師之賢者”“行之實(shí)者”四個(gè)篇章，付宏淵帶領(lǐng)黨員干部全面回顧了黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)高等教育發(fā)展的歷史進(jìn)程，深度解讀了黨在不同時(shí)期的教育方針，重點(diǎn)講述了黨的十八大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)中國(guó)高等教育與時(shí)代同行取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，并就馬克思主義教育思想關(guān)于教育的性質(zhì)、教育的方法、教育的目的三個(gè)命題和新時(shí)代中國(guó)高等教育六大鮮明時(shí)代特征等進(jìn)行了深刻闡述。
付宏淵指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人歷來(lái)重視教育?？v觀黨的百年征程，“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是黨的重大戰(zhàn)略。中國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，關(guān)鍵在于有當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)。高校必須堅(jiān)定不移的擁護(hù)“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，全面貫徹黨的教育方針，扎根中國(guó)大地，努力辦人民滿意的教育，讓人民都能享受到高質(zhì)量的高等教育。
付宏淵強(qiáng)調(diào)，辦學(xué)質(zhì)量是基礎(chǔ)，是大學(xué)的良心；學(xué)科建設(shè)是靈魂，決定大學(xué)的教育高度；人才是關(guān)鍵，決定大學(xué)的話語(yǔ)體系和話語(yǔ)權(quán)。長(zhǎng)沙理工大學(xué)作為中國(guó)高等教育恢弘歷史的縮影，始終堅(jiān)持“以工為主，本科和研究生協(xié)調(diào)發(fā)展，扎根湖南，服務(wù)行業(yè)”的辦學(xué)理念，以“三件大事”為抓手，推進(jìn)融合發(fā)展到內(nèi)涵建設(shè)；要始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、學(xué)科興校、人才強(qiáng)校、依法治?！睉?zhàn)略，走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”道路，堅(jiān)持“換道超車(chē)”，努力將行業(yè)特點(diǎn)提升為學(xué)科優(yōu)勢(shì)；不斷探索地方高?？缭绞桨l(fā)展范式，為闖出地方高校高質(zhì)量發(fā)展新路提供“長(zhǎng)理方案”。
付宏淵指出，走好新時(shí)代的長(zhǎng)理發(fā)展征程，就不能忘記來(lái)時(shí)的路，要認(rèn)真回顧走過(guò)的路，繼續(xù)走好前行的路。他要求廣大干部要始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，始終堅(jiān)持扎根湖湘大地辦大學(xué)，不斷探索完善“長(zhǎng)理范式”，積極踐行“三高四新”美好藍(lán)圖，引導(dǎo)學(xué)生成才報(bào)國(guó)，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。
與會(huì)學(xué)員紛紛表示，在“三全育人”教育基地現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)付宏淵書(shū)記的移動(dòng)黨課，不僅“身入”而且“心至”，既是一堂生動(dòng)的黨課，更是一次精神的洗禮。大家將以此主題教育學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)政治站位，涵養(yǎng)教育情懷，接續(xù)實(shí)干奮斗，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。
（文/葉正芳 圖/劉飄逸、李泰儒 審/方瓊）
