2月13日，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）在云塘校區(qū)一辦九會(huì)議室集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神。校黨委書記付宏淵主持會(huì)議并講話。全體校領(lǐng)導(dǎo)、校黨委理論學(xué)習(xí)中心組其他成員、各二級(jí)黨組織書記、機(jī)關(guān)職能部門和教輔單位負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
付宏淵領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)了全國(guó)、全省教育大會(huì)和全省教育工作會(huì)議精神。他指出，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，深刻把握了教育的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。全省教育大會(huì)全面總結(jié)了我省教育事業(yè)發(fā)展取得的成績(jī)，深入分析當(dāng)前我省教育面臨的形勢(shì)，系統(tǒng)部署建設(shè)教育強(qiáng)省的總體要求，進(jìn)一步明確了我省教育事業(yè)未來(lái)發(fā)展的方向。全省教育大會(huì)是在又一個(gè)關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期的一次重要會(huì)議，既是在新階段為全省教育事業(yè)的發(fā)展把脈定向，又是為從教育大省邁向教育強(qiáng)省凝心聚力。學(xué)校要把學(xué)習(xí)貫徹全省教育大會(huì)精神和貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神緊密結(jié)合起來(lái)，和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)的重要講話精神結(jié)合起來(lái)，把準(zhǔn)教育發(fā)展形勢(shì)，抓住國(guó)際大變局帶來(lái)的人才匯聚、學(xué)科交叉發(fā)展與布局、教育教學(xué)改革機(jī)遇，努力辦好人民滿意的教育，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省、譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化湖南篇章貢獻(xiàn)長(zhǎng)理力量。
付宏淵強(qiáng)調(diào)，要全面把握湖南高等教育發(fā)展的形勢(shì)和省委省政府對(duì)學(xué)校發(fā)展的期待，牢牢把握住教育新發(fā)展契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)推動(dòng)建設(shè)教育強(qiáng)省的責(zé)任感使命感。一是準(zhǔn)確把握湖南高等教育的發(fā)展新要求，扛牢教育強(qiáng)省的政治責(zé)任。全國(guó)教育大會(huì)發(fā)出了朝著建成教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)的動(dòng)員令，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了行動(dòng)綱領(lǐng)和科學(xué)指南。全省教育大會(huì)作為近年來(lái)我省規(guī)格最高的教育領(lǐng)域盛會(huì)，在我省教育改革發(fā)展歷程中具有重要里程碑意義。全校各級(jí)黨組織和全體黨員干部要全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，主動(dòng)思考“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”，主動(dòng)探索“教育強(qiáng)省、長(zhǎng)理何為”，以教育之力厚植三湘人民幸福之基，以教育之強(qiáng)支撐中國(guó)式現(xiàn)代化湖南實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)“三高四新”美好藍(lán)圖、奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化湖南篇章作出新的更大貢獻(xiàn)。二是錨定學(xué)校重點(diǎn)任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，確保黨的教育方針和中央、省委決策部署在學(xué)校得到全面貫徹落實(shí)；要抓好新時(shí)代立德樹人工程，始終堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂，培養(yǎng)時(shí)代新人；要矢志“雙一流”突破，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；要著力學(xué)科專業(yè)調(diào)整、建設(shè)，完善高水平理工科大學(xué)辦學(xué)格局；要集中力量做好教學(xué)成果獎(jiǎng)、科技獎(jiǎng)勵(lì)等工作，夯實(shí)內(nèi)涵式發(fā)展之基；要強(qiáng)化服務(wù)，加強(qiáng)一流教師隊(duì)伍建設(shè)；要加強(qiáng)科技成果有組織轉(zhuǎn)化，提升服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力；要優(yōu)化辦學(xué)要素的支撐和資源配置，提高辦學(xué)效能；要前瞻謀劃十五五規(guī)劃，確保為未來(lái)發(fā)展開好篇，布好局。三是厚植教育情懷，深化改革創(chuàng)新。要強(qiáng)化進(jìn)一步全面深化改革的使命感，增強(qiáng)進(jìn)一步全面深化改革的緊迫感，在破立統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)改革蹄疾步穩(wěn)，在深化為黨育人、為國(guó)育才的改革中讓辦學(xué)的政治性更加彰顯，在全力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高等教育資源的供給中讓辦學(xué)的人民性更加鮮明，在鑄造國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的變革中讓辦學(xué)的戰(zhàn)略性更加突出。
付宏淵在總結(jié)講話中指出，2025年是貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，啟動(dòng)實(shí)施規(guī)劃綱要的開局之年，也是“十四五”收官和“十五五”謀劃的關(guān)鍵之年。全校各級(jí)黨組織和全體師生員工要全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，以“雙一流”突破為牽引，“鍛長(zhǎng)板”“塑新板”“補(bǔ)短板”，確保高起點(diǎn)布局，高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展。
（文/郭媛 圖/劉飄逸 一審/黃詩(shī)穎 二審/涂道勇 三審/邱國(guó)良）
