“黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)反壟斷和反不正當(dāng)競爭，破除地方保護(hù)和行政性壟斷，依法規(guī)范和引導(dǎo)資本健康發(fā)展。這是對過去幾年強(qiáng)化反壟斷和防止資本無序擴(kuò)張的相關(guān)政策和實(shí)踐的總結(jié)提煉，我們在學(xué)習(xí)、研究《經(jīng)濟(jì)法》過程中應(yīng)當(dāng)對此進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與深刻領(lǐng)會?！?0月27日，法學(xué)院肖衛(wèi)老師將主講的《經(jīng)濟(jì)法》課堂搬到學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳，以法律法規(guī)記誦大賽的形式引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的二十大精神，強(qiáng)化大家對《經(jīng)濟(jì)法》知識的學(xué)習(xí)與理解。

“喜歡這樣的特色課堂，形式吸引人，內(nèi)容啟發(fā)人，讓我們能夠在學(xué)習(xí)最新時事熱點(diǎn)的過程中深化對法條內(nèi)涵的理解?！狈▽W(xué)2001班的程嘉悅為這個別樣的課堂點(diǎn)贊。

這不是肖衛(wèi)第一次在課堂上扮演“主持人”角色，對于“翻轉(zhuǎn)課堂”他總有自己獨(dú)到的思考。從去年開始，每個學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)法》課堂肖衛(wèi)總有90分鐘是專門留給學(xué)生的。他會早早就和學(xué)工辦的輔導(dǎo)員們溝通好自己的“金點(diǎn)子”，輔導(dǎo)員全程配合環(huán)節(jié)組織、人員安排及后勤保障。班上所有學(xué)生在老師們的引導(dǎo)下分成六組，上課前大家以學(xué)習(xí)小組的形式分別對《反不正當(dāng)競爭法》《反壟斷法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，圍繞黨的二十大精神看法條，尋找法條背后的時代印記。

課堂上，每組各派三名同學(xué)參與比賽，場內(nèi)選手不僅要背誦法條主旨，還要從案例中去找到可供適用的法條，原先由一名老師完成的講解任務(wù)分散給了六組18名同學(xué)。場外選手可以對場內(nèi)選手不熟悉的知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充。同學(xué)們積極踴躍，在激烈角逐、詳盡講解中，課堂不經(jīng)意就超過了90分鐘。

學(xué)院新進(jìn)博士、輔導(dǎo)員全程觀摩課堂，“形式‘活’起來，師生‘動’起來，教育‘火’起來。作為基層思想政治教育者，我們應(yīng)與專任教師通力合作，開闊新視野、開拓新陣地，用新時代大學(xué)生更加喜聞樂見的方式春風(fēng)化雨般將黨的二十大精神送入課堂、送進(jìn)學(xué)生心坎?！睂W(xué)院黨總支副書記汪功偉課后如是說。

（文、圖/劉陽 審/汪功偉）