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師德標兵座談會:校黨委書記付宏淵指出:師德最關(guān)質(zhì)量 最顯大學精神 最具力量

發(fā)布日期:2017年09月20日  來源:

         

919日下午,我校在一辦公樓五會議室召開師德標兵座談會。2016-2017年度師德標兵、相關(guān)職能部門負責人參加座談。校黨委書記付宏淵出席會議并發(fā)表講話。座談會由校黨委副書記鄒宏如主持。

鄒宏如首先回顧了黨的十八大以來習近平總書記在系列講話中對教師這一崇高職業(yè)的尊崇和對廣大教師的殷切希望。校工會常務(wù)副主席候選人曹瑛再次宣讀了“2016-2017年度師德標兵表彰決定

     

付宏淵依次為獲獎老師頒發(fā)獎金并表示祝賀。

會上,2016-2017年度師德標兵先后發(fā)言,表達了自己對師德的體會感受。經(jīng)管學院謝朝華老師表示師德在教師職業(yè)操守中最重要,作為師德標兵一定要從信念和行動兩個方面去盡量的影響別人。藝術(shù)學院王龍老師表示要經(jīng)常鼓勵學生參與各種學科競賽,只要參賽總會有收獲,于老師于學生都是寶貴的學習機會;土木學院趙冰老師表示成績的取得離不開學校學院和系部教書育人良好氛圍,并分享了影響年輕人成長的核心因素是什么大學能為年輕人提供的除了知識還有什么兩個方面的感想;能動學院盧緒祥老師表示付出總會有收獲,認為踐行師德最根本的就是做好教書育人的本職工作,為學院建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、學生成長貢獻自己的力量;水利學院沈小雄老師認為做好教育工作不是一個人而是一批人的事業(yè),教師要在課上傳遞正能量,在課間多與學生交流,認真做好本職工作;計通學院胡寧靜老師分享了她帶學生參加程序設(shè)計競賽的經(jīng)歷,表示深感教師教書育人的責任重大;汽機學院榮見華老師表示學生能否青出于藍勝于藍,關(guān)鍵在于老師們是否盡心盡力、盡職盡責的付出,老師要愛崗敬業(yè)、對學生要充滿愛心,要樂于與學生相處;外語學院華立群老師表示作為一名老師要永葆初心,默默耕耘,不管遇到什么困難,無論是否取得成就,一定要堅持不懈,為自己所從事的事業(yè)驕傲和滿足;化學學院陳啟杰老師認為作為一名老師要甘于清貧、甘于平淡、甘于奉獻、敢于擔當,老師要全身心投入立德樹人的教育事業(yè)中;交通學院趙鋒軍老師表示師德關(guān)鍵在于一個字,要愛學生,也要教會學生愛。大家還對學校如何做好教書育人工作提出了很多很好的意見和建議。

參會的各職能部門負責人紛紛發(fā)言,表達了對各位師德標兵的敬意,并表示要為廣大教師的教書育人做好服務(wù)工作,要大力宣傳師德標兵們的先進事跡,營造良好的立德樹人環(huán)境。

付宏淵在講話中表示,此次座談是一次很好的學習機會,自己很受教育,對于老師們提出的意見和建議,要求各職能部門認真落實。

付宏淵指出,廣大教師和教育管理者要認真思考大學應(yīng)該給青年大學生什么?現(xiàn)在大學到底給了青年學生什么?兩個問題。他闡述了中國高等教育的四個回歸,認為教育要回歸人才培養(yǎng)的本質(zhì),明確教育四個服務(wù)的根本任務(wù);教師要回歸教書育人的典范,在實踐工作中做好四個引路人四個結(jié)合;高??蒲幸貧w為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)和人才服務(wù),老師要把自己的科技成果很好地轉(zhuǎn)化成新的科技知識,傳授給學生;校園文化要回歸為大學文化必須引領(lǐng)校園的發(fā)展,必須唱響主旋律。

付宏淵強調(diào),師德最關(guān)質(zhì)量,廣大教師要有愛心,把教書育人當成事業(yè),提高教學質(zhì)量,以良好的師德培養(yǎng)出高素質(zhì)人才;師德最顯大學精神,師德師風是一所大學的縮影,我校學生在各種大賽中的獲獎?wù)蔑@了老師的時代責任感和學校的鋪路石精神,也正是所有老師的努力成就了學校的快速發(fā)展;師德最具力量,即感染力和引領(lǐng)力,學生的屢獲佳績根本上源于老師對學生的引領(lǐng)和感染,每一項成績的背后都有一批默默無聞的老師。

付宏淵希望師德標兵們將優(yōu)秀的精神和文化一代一代傳遞下去,尤其是青年老師,要將教書育人當作光榮的使命和事業(yè)堅持下去。他要求各職能部門講好師德標兵的故事,在全校形成向師德標兵學習的濃厚氛圍。

鄒宏如在總結(jié)講話中指出,學校黨委一直高度重視師德師風建設(shè),師德標兵的評選,展示了學校師德建設(shè)成果,激發(fā)了全校教師教書育人、愛崗敬業(yè)的熱情,也反思了學校在師德師風建設(shè)中存在的不足。他希望師德標兵們發(fā)揮示范作用,讓身邊人感受到榜樣的力量,讓尊師重教的風尚在各條戰(zhàn)線、各個崗位、各個層級得到發(fā)揚,進一步提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師的教育教學水平,讓更多的師德標兵在我校涌現(xiàn)。

\韓淑娟   \劉湖

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