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黨建引領(lǐng)

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校黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行理論學(xué)習(xí)

發(fā)布日期:2024年12月19日  來(lái)源:宣傳部

1218下午,校黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行理論學(xué)習(xí),圍繞深化高等教育綜合改革促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)等主題開(kāi)展集中學(xué)習(xí)研討。校黨委書(shū)記付宏淵主持會(huì)議并講話,全體在家校領(lǐng)導(dǎo)、校黨委理論學(xué)習(xí)中心組其他成員出席會(huì)議,紀(jì)委書(shū)記徐桂林、副校長(zhǎng)錢(qián)國(guó)平作專(zhuān)題發(fā)言。

付宏淵傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)工作的重要指示傳達(dá)學(xué)習(xí)《習(xí)近平文化思想學(xué)習(xí)綱要》以及中宣部有關(guān)通知精神,傳達(dá)學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見(jiàn)》,并作了專(zhuān)題發(fā)言。

付宏淵指出,習(xí)近平文化思想是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié),是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的文化篇。我們要全面準(zhǔn)確把握蘊(yùn)含其中的重大創(chuàng)新觀點(diǎn)、科學(xué)方法論和關(guān)于文化建設(shè)的戰(zhàn)略部署,把思想偉力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。全校上下要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù),抓好理論武裝、宣傳教育、思想引領(lǐng)和文化浸潤(rùn),自覺(jué)承擔(dān)起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)。要持續(xù)提高政治站位,擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)宣傳研究闡釋習(xí)近平文化思想的新使命;要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)教育,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的新使命;要深入挖掘思想精髓,擔(dān)負(fù)起中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的新使命;要牢固樹(shù)立底線思維,擔(dān)負(fù)起助力建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的新使命。

付宏淵強(qiáng)調(diào),深化教育綜合改革是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、確保黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略之舉,是一體推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)科技強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)、提高教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展能力水平的根本之策,是落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想、辦好人民滿意教育的必由之路。高校畢業(yè)生是黨和國(guó)家寶貴的人才資源,要切實(shí)把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出位置,全力以赴促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。要堅(jiān)持黨建引領(lǐng),提升就業(yè)引領(lǐng)力,將畢業(yè)生就業(yè)視為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán),融入黨建工作布局,進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃與部署;要堅(jiān)持課程思政,提升就業(yè)育人力,探索“課程思政+就業(yè)”的聯(lián)動(dòng)育人模式,將思政工作、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐與職業(yè)規(guī)劃有機(jī)結(jié)合;要堅(jiān)持調(diào)整優(yōu)化,提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)匹配力,持續(xù)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè),不斷提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的適配度;要堅(jiān)持全方位拓展資源,提升崗位供給力,“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合,為畢業(yè)生開(kāi)拓更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

徐桂林以《加強(qiáng)黨對(duì)進(jìn)一步全面深化改革的領(lǐng)導(dǎo) 以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》為題作專(zhuān)題發(fā)言。他指出,學(xué)校黨委要不斷深化黨的建設(shè),以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。要強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,進(jìn)一步提高高質(zhì)量發(fā)展站位;要堅(jiān)持思想鑄魂,踐行教育強(qiáng)國(guó)時(shí)代使命,進(jìn)一步推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展共識(shí);要夯實(shí)組織保障,打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍,進(jìn)一步夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展根基;要整頓作風(fēng)塑形,切實(shí)以師生為中心,進(jìn)一步踐行高質(zhì)量發(fā)展宗旨;要聚焦紀(jì)律固堤,持續(xù)反腐,進(jìn)一步守牢高質(zhì)量發(fā)展底線;要完善制度固本,促進(jìn)內(nèi)部治理體系和治理能力現(xiàn)代化,進(jìn)一步鞏固改革成效和高質(zhì)量發(fā)展成果。

錢(qián)國(guó)平以《勇于擔(dān)當(dāng) 迎難而上 促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)》為題作專(zhuān)題發(fā)言。他結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于就業(yè)工作的重要論述精神,對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行了全面分析,并匯報(bào)了學(xué)校2024屆、2025屆畢業(yè)生就業(yè)情況和校園招聘活動(dòng)開(kāi)展情況以及困難群體就業(yè)情況。他表示,要提高政治站位,增強(qiáng)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的責(zé)任感和使命感;要強(qiáng)化危機(jī)意識(shí),準(zhǔn)確把握當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢(shì);要狠抓工作落實(shí),通過(guò)全力加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè)、精心組織校園招聘、完善就業(yè)指導(dǎo)體系、推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方式全力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

中心組其他成員結(jié)合自學(xué)情況和自身工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討和交流發(fā)言。

付宏淵在總結(jié)講話中指出,進(jìn)一步全面深化改革既是中央、省委的戰(zhàn)略部署和工作要求,也是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。中國(guó)式現(xiàn)代化民生為大,就業(yè)則是最基本的民生。全校各級(jí)黨組織和黨員干部要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代新征程深化教育綜合改革的戰(zhàn)略意義和就業(yè)工作的新定位、新使命,緊緊圍繞落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)、緊緊圍繞服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需要、緊緊圍繞辦三湘人民滿意的高等教育的社會(huì)期盼,進(jìn)一步勠力同心、真抓實(shí)干,全面深化教育綜合改革、促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。

與會(huì)人員還自學(xué)了《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》等文件精神。

(文/郭媛 圖/李泰儒 一審/黃詩(shī)穎 二審/涂道勇 三審/方瓊)


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