黨的二十屆三中全會于7月15日至18日在北京召開，對進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化作出戰(zhàn)略部署。全會提出了一系列新概念、新觀點、新論斷，在長理師生中引發(fā)熱烈反響。

黨委書記付宏淵表示，黨的二十屆三中全會是在新的歷史起點上推進全面深化改革向廣度和深度進軍的又一次總動員、總部署。全會將“創(chuàng)新”擺在突出位置，鮮明提出“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”，深刻體現(xiàn)了黨和國家對科教事業(yè)的高度重視，也為我們在新征程上加快建設教育強國、科技強國、人才強國提供了根本遵循。長沙理工大學將深入學習領會全會精神，增強堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治自覺，把黨和國家進一步全面深化改革的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為推進中國式現(xiàn)代化的強大力量。要進一步聚焦內(nèi)涵建設、提升治理能力，積極穩(wěn)妥推進新時代高等教育綜合改革；不斷完善科教協(xié)同育人機制，大力開展原創(chuàng)性基礎研究、引領性科技攻關、應用性技術研究，著力培養(yǎng)戰(zhàn)略科學家、一流科技領軍人才和創(chuàng)新團隊，著力培養(yǎng)卓越工程師、大國工匠和高技能人才；堅持以科技創(chuàng)新需求為牽引，針對新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，動態(tài)調(diào)整優(yōu)化學科布局，夯實高水平科技自立自強基礎，加快建設創(chuàng)新型高水平大學，努力在實現(xiàn)湖南省“三高四新”美好藍圖中彰顯長理擔當，在進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的新征程上貢獻長理力量。

黨委委員、副校長談傳生表示，黨的二十屆三中全會深入分析了推進中國式現(xiàn)代化面臨的新情況新問題，科學謀劃了圍繞推進中國式現(xiàn)代化進一步全面深化改革的總體部署。全會彰顯了以習近平同志為核心的黨中央將改革進行到底的堅強決心和強烈使命擔當，是對新時代新征程舉什么旗、走什么路的再宣示。要認真學習領會貫徹全會精神，錨定全面深化改革的總目標，把牢具體實踐要求，自覺把改革擺在更加突出位置，全心全意為黨育人、為國育才，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革；主動對接國家戰(zhàn)略需求，提高關鍵領域自主創(chuàng)新能力，促進創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合，不斷提升成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平；構建國際合作交流新格局，豐富對外開放辦學新內(nèi)涵，培養(yǎng)一批高素質(zhì)創(chuàng)新型國際化人才；健全校友組織體系，唱好校友回湘“人才戲”，打造校友助力湖南高質(zhì)量發(fā)展新引擎。要敢破敢立、善作善成，敢啃硬骨頭，勇于破解發(fā)展過程中的難點堵點，以實干實績實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展的目標任務，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)娜缕隆?/span>

組織部常務副部長陳曦認為，剛剛閉幕的黨的二十屆三中全會審議通過《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》，深刻總結歷史經(jīng)驗、把握當下形勢、著眼未來發(fā)展，擘畫了我國深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革的發(fā)展藍圖。作為高校黨的組織工作部門，要深入學習全會精神，切實做到吃透精神實質(zhì)、把握核心要義，引導黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十屆三中全會精神上來；要在新時代全面深化改革進程中始終堅持黨的全面領導，找準工作定位，銳意改革創(chuàng)新，以釘釘子精神推動基層黨組織建設提質(zhì)增效；要結合學習貫徹全會精神，鞏固拓展主題教育成果，深化黨紀學習教育，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，以高質(zhì)量黨建引領推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

“黨的二十屆三中全會是一次鼓舞人心催人奮進的大會，為進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化指明了方向，彰顯了黨中央將改革進行到底的堅定決心與責任擔當?！比耸绿帲ń處煿ぷ鞑浚┨帲ú浚╅L劉宏偉認為，全會對進一步全面深化改革作出系統(tǒng)部署，也為關鍵時期高校深化改革和發(fā)展建設提供了根本遵循。學校人事、人才工作部門將堅決落實黨中央的決策部署，深入學習貫徹習近平總書記關于教育和全面深化改革的重要論述，以及新時代人才工作新理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅定不移地實施“雙一”人才發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮“湖湘學者”人才計劃在學校創(chuàng)新人才隊伍建設中的引領作用，堅持系統(tǒng)多維、賽道多元、尊重貢獻、突出質(zhì)量的原則，持續(xù)深化以人才評聘、職稱評審和崗位聘用為核心的人才評價機制改革創(chuàng)新，加快構筑湖湘一流創(chuàng)新人才集聚高地，匯聚廣大教師創(chuàng)新發(fā)展磅礴動力，為實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略作出應有的貢獻。

科學技術處處長胡林表示，黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次大會，對于進一步全面深化改革、擘畫中國式現(xiàn)代化偉大藍圖具有重要而深遠的歷史意義。學?？蒲泄芾聿块T將堅定不移開展有組織科研，以深化科研管理體制機制改革為契機，以科技創(chuàng)新人才隊伍建設為核心，以國家重大科研項目、國家創(chuàng)新平臺突破為重點，持續(xù)對接區(qū)域和行業(yè)發(fā)展需求，充分發(fā)揮我們的交通、電力等特色優(yōu)勢，培育學?？萍及l(fā)展新的增長點。進一步加強對外科技交流與合作，提升科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平，以高水平的科研改革創(chuàng)新全力推進學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

團委書記孫小琴就全會精神出發(fā)，談及如何做好人才培養(yǎng)工作。她表示，黨的二十屆三中全會是在新時代新征程上，中國共產(chǎn)黨堅定不移高舉改革開放旗幟，緊緊圍繞推進中國式現(xiàn)代化進一步全面深化改革而召開的一次十分重要的會議。會議再次強調(diào)教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。堅持教育、科技、人才的一體化協(xié)同發(fā)展，是實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。作為高等教育的從業(yè)者，應該堅持以高質(zhì)量教育體系建設、高水平科技自立自強、形成世界重要人才中心和創(chuàng)新高地為己任，以教育體系的現(xiàn)代化促進科技自立自強的高水平發(fā)展，走出拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)之路，為社會主義現(xiàn)代化強國建設培養(yǎng)一代又一代的接班人。

“黨的二十屆三中全會提出，構建支持全面創(chuàng)新體制機制，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，這對落實‘教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐’這一重要定位規(guī)劃了明確的路線圖，對高校而言，可謂振奮人心，催人奮進！”交通運輸工程學院黨委書記成華讀完公報后很是興奮。他表示，隨著黨的二十屆三中全會的召開和《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》的逐步落實，中國高等教育將迎來新的春天，同時也將肩負更重要的歷史使命。特別是中央提出到2029年完成三中全會提出的改革任務，這要求高校加快步伐，深化高等教育綜合改革，加快建設高質(zhì)量高等教育體系，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，緊扣“四個服務”，辦人民滿意高等教育，努力成為中國式現(xiàn)代化事業(yè)的引領者。

電氣與信息工程學院黨委書記丁丹對全會“深化改革”這一字眼深有感觸。她認為，中國共產(chǎn)黨二十屆三中全會的勝利召開為中國式現(xiàn)代化的奮進之路吹響了改革的沖鋒號角，進一步明確了方向，規(guī)劃了路線圖。作為一名基層黨建工作者，我們深刻體會到黨中央帶領全國人民為實現(xiàn)民族復興、人民幸福堅持改革、堅守奮斗的決心與信心。全會明確了進一步全面深化改革的總目標，用系統(tǒng)化的思維深入推進內(nèi)部治理體系的自我革命，用革自己命的決心迎戰(zhàn)紛繁復雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)發(fā)展穩(wěn)定挑戰(zhàn)。沒有淌不過的河，沒有翻不過的山，中國共產(chǎn)黨依靠信念與韌勁走過了百年風風雨雨，也必將堅守韌勁，走向民族復興的光明未來。要認真學習領悟全會精神，特別是在統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革上，更深入領會教育在其中肩負的使命與責任，以教育家精神武裝引領全體教師，用優(yōu)秀教師培育德才兼?zhèn)淙瞬?，憑創(chuàng)新型人才支撐強國建設。

計算機與通信工程學院院長張錦表示，剛剛結束的二十屆三中全會是在關鍵時期、關鍵背景下召開的一次具有歷史意義的會議。全會強調(diào)“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”，彰顯了黨中央深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的堅定決心。從全會精神可以看出，教育改革要以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標，科技要以解決國家重大需求為導向。結合計通學院的實際情況，學院高度充分發(fā)揮學科特點和優(yōu)勢，以服務學?！?+2”學科布局為目標，通過學科平臺共建、學科交叉團隊、研究生聯(lián)合培養(yǎng)等方式強化落實，為交通運輸工程等學科注入以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新質(zhì)生產(chǎn)力，助推學校一流學科建設；建好建強長沙理工大學智算中心，主動將人工智能融入教育教學和科學研究，依托國家重大工程強化學科建設；適應湖南省和長沙市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，創(chuàng)新計算機人才培養(yǎng)模式，力爭為創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)做出示范。

馬克思主義學院劉解龍教授高度肯定全會對“深化教育科技人才體制機制一體改革”的重要部署。他表示，黨的二十屆三中全會將二十大提出的中國式現(xiàn)代化進行了科學謀劃與全面部署，會議明確提出，當前和今后一個時期是以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期。這個關鍵時期，是在百年未有之大變局和產(chǎn)業(yè)變革的特定階段，能否有效應對各方面帶來的挑戰(zhàn)和贏得非凡時代的機遇，將什么擺在最為重要的位置，會直接影響變革的進程與結果。我黨將教育、科技、人才定位為中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，是極具戰(zhàn)略眼光的英明決策。要堅定不移深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。特別要將深化教育綜合改革、深化科技體制改革、深化人才發(fā)展體制機制改革，作為我們推進中國式現(xiàn)代化的使命任務。

法學院輔導員劉陽表示，宏偉藍圖鼓舞人心，時代號角催人奮進。黨的二十屆三中全會研究了進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化問題，認為當前和今后一個時期是以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期，這為新征程上高校推進思想政治工作進一步指明了方向、提供了遵循。作為一名高校輔導員，我將深學篤行全會精神，在看齊找齊、實學實干上下功夫，將學習貫徹全會精神與思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展緊密結合，通過增強理論武裝的深度、提升日常教育的溫度以及延展實踐轉(zhuǎn)化的效度，深入實施時代新人鑄魂工程，發(fā)揮好“三全育人”發(fā)動機角色作用，聯(lián)動育人力量、搭建育人平臺、貫通育人環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展、堪當重任的時代新人貢獻力量！

“我充分感受到黨和國家對于教育和人才的重視。全會提出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。這對于青年學子而言，不僅是使命的召喚，更是一份責任！”作為“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐省級重點團隊負責人，經(jīng)濟與管理學院本科生肖燁曾組織10余支團隊開展調(diào)研，并受邀前往團省委進行匯報。他說，“我想要繼續(xù)學好專業(yè)知識，通過實踐進一步豐富社會閱歷，成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，為推進中國式現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興奉獻青春力量！”

材料科學與工程學院本科生湯錦妍也在志愿服務中不斷收獲成長。她認為，以習近平同志為核心的黨中央始終堅持問題導向，勇于擔當，敢于突破，不斷推動改革向縱深發(fā)展。在新的歷史征途上，全面深化改革已然成為推動社會進步不可或缺的重要動力。這不僅順應了時代前進的必然趨勢，也呼應了人民群眾對美好生活的殷切向往。對于學生黨員和當代青年而言，要保持高度政治自覺和行動自覺，積極投身改革事業(yè)，以飽滿熱情、堅定信念和務實態(tài)度，推動改革向更深層次、更廣泛領域發(fā)展，為國家現(xiàn)代化建設貢獻智慧與力量。

（文/伍佩楨 劉飄逸 一審/黃詩穎 二審/葉正芳 三審/方瓊）