4月22日至23日，我校黨委理論學習中心組圍繞“學史增信”主題，通過自學必讀書目和篇目、集中研討的形式，開展了黨史學習教育專題讀書班第二次專題學習研討。校黨委理論學習中心組成員，各二級黨組織負責人參與學習。

22日，校黨委理論學習中心組成員對必讀書目和必讀篇目開展了集中自學。23日上午，校黨委書記付宏淵主持開展了專題讀書班第二次集中學習研討。副校長胡永樂、劉朝暉，黨委宣傳部部長方瓊先后以《從百年黨史中汲取智慧和力量，堅定信仰信念信心》《堅持以人民為中心，辦師生滿意的大學》《學史增信守初心，堅定信念擔使命》為題作中心組發(fā)言。

胡永樂闡述了對“學史增信”重大意義、科學內(nèi)涵和實踐要求的思考和理解。他指出，“增信”是進行偉大斗爭的前提、建設偉大工程的基礎、推進偉大事業(yè)的動力和實現(xiàn)偉大夢想的保障，要通過黨史學習增強對馬克思主義的信仰、增強“四個自信”、增強對黨中央的信賴、增強對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，要堅持學黨史和悟思想、辦實事、開新局相貫通，以堅定信念指導理論學習、推動為民造福、踐履知行合一。

劉朝暉圍繞“以人民為中心”談了自己的學習體會。他指出，以人民為中心作為中國共產(chǎn)黨的性質宗旨、鮮明品格和源泉動力，是黨一以貫之的初心使命；以人民為中心作為辦好人民滿意大學的價值追求、發(fā)展方向和評價標準，是辦好人民滿意大學的主題主線。學校要以第四次黨代會的召開為契機，進一步培養(yǎng)高質量人才、建設高素質教師隊伍，搶抓機遇、匯聚優(yōu)勢、凝練特色，把全校師生的決心與共識，轉化為推進學校高質量發(fā)展、決勝建成“百強”大學的強勁動力。

方瓊結合我校黨史學習教育開展以來的主要經(jīng)驗和做法，從如何“增信”、年輕干部通過黨史學習教育要提升哪些能力等方面談學習體會，表示“信”要從革命傳統(tǒng)和紅色基因中汲取力量，要從黨應對危局困境、不斷攻堅克難的歷程中夯實根基，要從我們黨心系人民、情系人民的立場中增強底氣。年輕干部應在黨史學習中磨礪奮斗之心、信仰之心、廉潔之心，接續(xù)奮斗，實現(xiàn)青春價值，創(chuàng)造無愧于黨、人民和時代的業(yè)績。

副校長談傳生在交流發(fā)言中表示，黨的發(fā)展歷程充分證明了理論武裝的重要性，也啟迪我們要用科學的認識論和方法論指導學校改革發(fā)展實踐。學校第四次黨代會提出的“123455”發(fā)展目標和思路就是學校黨委認真貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的具體表現(xiàn)，其內(nèi)涵包含了學校在新的發(fā)展階段的戰(zhàn)略選擇、決勝建成“百強”大學的明確指向和全校師生的共同愿景等。從這個高度去論證闡釋“123455”的科學性，有利于深入貫徹落實學校第四次黨代會精神，樹立正確輿論導向，為廣大師生干事創(chuàng)業(yè)提供堅實基礎。

付宏淵在總結發(fā)言中指出，開展黨史學習教育恰逢建黨百年這一重要時間節(jié)點，必須深刻理解習近平總書記對黨史學習教育提出的要求，深刻認識“學史增信”的重大意義，必須胸懷“兩個大局”，思考中國共產(chǎn)黨人在構建人類命運共同體、構建更美好的世界方面該如何擔當作為。

對于高校黨史學習教育的開展，付宏淵強調(diào)要抓好兩個重點：一是按照黨中央部署要求，抓好處級以上干部學習，二是要關注青年學生的“四史”學習教育，尤其是“四史”學習教育中的中國共產(chǎn)黨史學習教育。要以黨史學習教育為契機，讓青年學生明白中國共產(chǎn)黨“從哪里來”“到哪里去”，為青年學生培根鑄魂，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人。

付宏淵指出，通過黨史學習教育，高校干部要更加堅定社會主義辦學方向，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律和教育教學規(guī)律；要筑牢“人民就是江山，江山就是人民”的理念，努力辦好人民滿意的教育；要進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，將其內(nèi)化于心、外化于行，站在中國共產(chǎn)黨先進理論的基礎上，結合學校實際來謀劃學校發(fā)展，為師生辦好事、辦實事。

（文/劉飄逸 伍佩楨  圖/劉飄逸  審/喻玲）