4月29日晚7:30，南開大學(xué)外國(guó)語學(xué)院張文忠教授應(yīng)邀來校，為外國(guó)語學(xué)院中青年教師及研究生作了題為《英語課堂教學(xué)研究選題》的講座。

張文忠教授從一線教師的焦慮與需求出發(fā)，先為大家做了心理疏導(dǎo)，然后鼓勵(lì)老師們通過課堂教學(xué)研究來提升教學(xué)效果，在獲得為人師者的成就與幸福感的同時(shí)，也獲得學(xué)術(shù)成長(zhǎng)空間，實(shí)現(xiàn)職稱晉升的可能。

張文忠指出，大家要從自己擔(dān)任的課程入手，從線上、線下及混合的課堂入手，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的選題，再通過課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革等，用實(shí)踐去驗(yàn)證理論，這樣“磨”出來的論文才有較多的發(fā)表機(jī)會(huì)。他還耐心地解答了6位年輕老師的問題。老師們紛紛表示，這是她們第一次聽到真正關(guān)切“青椒”職業(yè)發(fā)展，真正為一線教師排憂解惑的講座，深受啟發(fā)和鼓舞。

張文忠教授是我國(guó)著名的外語教學(xué)理論家與實(shí)踐家。他提倡的“賦權(quán)增能”教學(xué)法是目前國(guó)內(nèi)最具影響的五種教學(xué)方法體系之一。張文忠現(xiàn)任教育部高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員，中國(guó)英漢語比較研究會(huì)英語教學(xué)研究分會(huì)等多個(gè)學(xué)術(shù)組織的常務(wù)理事，北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)家語言能力發(fā)展研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)委員等職。

（文/圖  胡偉  審/黃堅(jiān)）