根據應用化學專業(yè)“十三五”試點專業(yè)綜合改革的計劃,2018年12月10日-14日,應用化學教研室朱志平、李宇春、朱玲及匡尹杰等專業(yè)骨干一行4人對中國核動力研究設計院反應堆工程研究所、國電科學技術研究院有限公司成都分公司和上海電力大學環(huán)境與化學工程學院等三個單位進行了調研,主要就應用化學及相關專業(yè)的培養(yǎng)方案及實施情況,教學改革成果,核電化學、材料專業(yè)發(fā)展趨勢、能源化學工程發(fā)展和電力企業(yè)人才需求進行交流。
1. 對中國核動力研究設計院的調研
反應堆工程研究設計所(簡稱堆工所)是以原堆工部為基礎于1986年3月建立的。堆工所是我國最早建立的反應堆科研設計基地,為中國堆工事業(yè)的起步和發(fā)展做出了重要貢獻,為我國“兩彈一艇”的研制和核能的和平利用進行了大量開創(chuàng)性的工作。基于核動力研究院的特殊性,長沙理工大學應用化學調研組在出發(fā)前兩周專門向對方發(fā)送的調研申請和調研計劃。
① 本科人才培養(yǎng)的座談交流
2018年12月11日上午9:40,在中國核動力研究設計院A01樓的三樓會議室,長沙理工大學應用化學調研組與反應堆工程研究所反應堆水化學與材料腐蝕研究室姜峨主任、趙永福組長、劉金華等專家進行座談交流,如圖1所示。
圖1 中國核動力研究設計院座談交流現(xiàn)場
姜主任談到了研究室開展的研究工作,除了涉及核電一回路水質控制之外,還對水質選取優(yōu)化、水質監(jiān)測以及監(jiān)測控制提出了具體的觀點和最新科研思路;在談及對人才需求的建議方面時,姜主任指出:應該大力培養(yǎng)大學畢業(yè)生的獨立思考能力,改變“學生學了、知其然、不知其所以然”的狀態(tài)。
趙永福組長談到了核安全文化的重要性,并建議大學生開設“核安全及放射性處理”方面的課程,這樣特別有利于人才快速進入核動力院開展工作。另外,核電站的化學分析比較復雜,應該專門針對該方面進行相關的講座和課程設置。
我方朱志平教授談到了長沙理工大學與大亞灣核電廠的長期科研合作,以及人才輸送問題,并就專家們的問題展開了探討。李宇春教授重點分析了大類招生、新工科等高等教育的新舉措,并對相關問題進行了解釋,同時對化學與生物工程學院的培養(yǎng)計劃做了解讀,期待核動力院的專家多提寶貴意見。會后,交流會雙方成員一起在研究所合影留念,如圖2所示。
圖2 交流雙方合影留念
② 科研交流
長沙理工大學應用化學調研組與核動力院的科研交流包括三個方面,分別是:核電二回路相關水汽系統(tǒng)的化學指標診斷與分析、核電一回路ORP的監(jiān)測及應用、核電金屬材料的腐蝕與失效分析。
針對三個方面的問題,雙方進行了熱烈、友好的交流和探討,雙方均覺得收獲很大。
③ 調研啟示
中國核動力研究設計院反應堆工程研究所有著雄厚的科研實力和實驗條件,作為國內核動力領域的絕對“王牌”單位,中國核動力研究設計院反應堆工程研究所一直是領域內的風向標和標桿。企業(yè)的用人導向和需求策略是我校應用化學專業(yè)的一個重要參考和依據,針對姜主任提出的“突出行業(yè)特色、強化對核電工程的熟悉”,也將作為專業(yè)培養(yǎng)計劃制定以及專業(yè)課程設置的重要準則。
加強人才培養(yǎng)與科研的合作與交流勢在必行。人才培養(yǎng)單位需要聽到用人單位的需求建議,科學研究更不能閉門造車,“走出去,深入到企業(yè)”是關系到人才培養(yǎng)和科研水平的關鍵。另外,專業(yè)老師還尤其需要與國內外同類相近學校專業(yè)教師的交流,能開拓視野,把握專業(yè)的走向。
2. 對國電科學技術研究院有限公司成都分公司的調研
國電科學技術研究院(簡稱:國電電科院)成立于2008年10月22日,是在國電環(huán)境保護研究院和中國國電集團安全生產技術服務中心的基礎上組建的。國電電科院是中國國電集團公司直屬科研單位,是中國電力行業(yè)多學科、綜合性的科研機構,研究范圍涵蓋電力科學及其相關領域的各個方面。
2018年12月11日下午16:00,在國電電科院成都分公司三樓會議室,長沙理工大學應用化學調研組與公司總經理楊勝院長、代煒主任等專家進行座談交流,如圖3所示。
圖3 雙方座談交流的現(xiàn)場
楊院長介紹了單位的基本情況,談到了電力技術服務工作,并對人才培養(yǎng)提出了要求,建議我校應用化學專業(yè)畢業(yè)生拓寬到“水電技術”領域,作為能源化工的一部分,有很多需要研究和發(fā)展的領域。
對于應用化學的技術應用,楊院長重點談到了六氟化硫的問題,并建議調研組多開展該方面的課程設計和培養(yǎng)計劃設計,因為該領域確實存在很多問題,并且在火電、水電、電網都廣泛存在。
3. 對上海電力大學的調研及啟示
上海電力大學是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學校創(chuàng)建于1951年,1985年更名為上海電力學院,2018年更名為上海電力大學。學?,F(xiàn)有楊浦、浦東兩個校區(qū),全日制在校生一萬兩千余人,教職工一千余人。1985年起開始本科層次辦學,2006年正式開始碩士層次辦學,2018年成為博士學位授予單位,形成了學士、碩士、博士完整的學位授權體系。 學?,F(xiàn)有在編教職工1100余人,其中專任教師790余人。
上海電力大學環(huán)境與化學工程學院的前身可以追溯到上海電力學院成立的1951年,當時化學學科是學校電、動、化三大主干學科之一。2000年成立環(huán)境系,2004年與動力系組建成立能源與環(huán)境工程學院。為了適應國民經濟發(fā)展和學校整體規(guī)劃的需要,2012年組建環(huán)境與化學工程學院。學院還擁有上海市電力材料防護與新材料重點實驗室、原國家電力公司熱力設備腐蝕與防護(部級)重點實驗室,上海市高校電力腐蝕控制與應用電化學重點實驗室,上海市電力能源轉換、防腐蝕新材料、熱交換系統(tǒng)節(jié)能和發(fā)電環(huán)保四個工程技術研究中心。
學院教師獲上海市自然科學一等獎、上海市科技進步二等獎等省部級科技進步獎6項,獲授權發(fā)明專利70余項,發(fā)表SCI收錄論文近400篇,其中10余篇論文入選ESI論文,出版專著8部、教材5部,獲上海市教學成果一等獎和二等獎3項。
① 人才培養(yǎng)方案交流
2018年12月13日上午10:00,在上海電力大學浦東校區(qū)化學樓的A209會議室,長沙理工大學應用化學調研組與環(huán)境與化學工程學院徐群杰院長、葛紅花教授、趙曉丹老師等進行座談交流,如圖4所示。
徐院長介紹了學院的基本情況及最新發(fā)展,尤其是這幾年的飛速發(fā)展,包括ESI論文發(fā)表、國家基金立項、科技進步獎勵的成果等,還有碩士研究生的培養(yǎng)要求。作為同行,雙方有很多共同的話題,在本科人才培養(yǎng)、課程設置、科學研究等展開了深入的探討和交流,調研組的成員感到收獲很大。
圖4 與上海電力大學環(huán)境與化學工程學院同行交流
② 實驗室參觀
上海電力大學環(huán)境與化學工程學院的實驗室條件優(yōu)異,調研組先參觀了本科教學實驗條件,這部分主要在浦東校區(qū),圖5~圖6是部分照片。
圖5 二級除鹽水制備的程控設備
圖6 二級除鹽水全處理仿真實驗平臺
2018年12月13日下午,調研又趕到上海電力大學環(huán)境與化學工程學院的楊浦校區(qū)實驗室,該校區(qū)主要是科研實驗設備,圖7~圖8是環(huán)境與化學工程學院的科研成果及項目情況照片。
圖7 學院近年獲得的獎勵
圖8 學院近年獲得的科研立項
參觀完兩個校區(qū)的實驗室之后,調研組與上海電力大學環(huán)境與化學工程學院的葛紅花教授合影留念,如圖9所示。
圖9 上海電力大學浦東校區(qū)合影
③ 啟示
專業(yè)發(fā)展需要實驗條件保障為前提,上海電力大學環(huán)境與化學工程學院在本科專業(yè)實驗教學設備及科研設備的投入遠遠超過我校應用化學等工科專業(yè)的投入,這也是其科研成果在近年取得飛速發(fā)展的根本原因之一。
在新工科、大類招生的大背景下,如何在應用化學專業(yè)理科的身份上保持電力特色,是一個涉及到以后長遠發(fā)展的根本問題,上海電力大學環(huán)境與化學工程學院給出了一個值得探討和分析的模式。
4. 后記
本次調研走訪了兩家能源類央企和一家兄弟院校,收獲頗豐。調研組不僅充分接觸到了能源行業(yè)的實際狀況,而且了解了能源行業(yè)的用人需求,也與這些企業(yè)的我校校友進行了充分的交流。
同時,調研使專業(yè)老師對同行高校也有了更明確的認識,對我校應用化學、化工等專業(yè)與同行高校的差距有更清醒的認識。同為電力特色應用化學專業(yè),上海電力大學對應用化學專業(yè)投入比我們長沙理工大學投入力度大,無論從實驗室設備經費、實驗室面積還是人才的引進,都遠勝于我們;所以,其在科研成果方面遠遠超前。
作為應用化學專業(yè)教師,與能源領域的央企、同類兄弟院校的及時交流非常重要,應該多爭取創(chuàng)造機會,讓更多的教師走出去、讓更多的企業(yè)或者同行專家引進來,這樣才有利于專業(yè)的快速發(fā)展。