為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級(jí)，提升教師在智慧課程建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新方面的能力，并在新工科背景下加強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)及教學(xué)成果的提煉，化學(xué)化工學(xué)院于11月19日下午特邀湖南大學(xué)梁志武教授和超星公司龔瑩老師進(jìn)行教學(xué)沙龍的授課。

本次教學(xué)沙龍活動(dòng)由院長張躍飛主持，?？萍继幐碧庨L卿志和，學(xué)院黨委書記宋劉斌、副院長陳啟杰、副院長喻林萍、黨委委員李江勝，以及化學(xué)化工學(xué)院全體教師參加了本次活動(dòng)。

在教學(xué)沙龍活動(dòng)中，梁志武教授指出：“發(fā)展新型生產(chǎn)力需要通過新工科教育改革來促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展模式的重塑。行業(yè)的發(fā)展迫切需要能夠推動(dòng)科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的創(chuàng)新型人才。這要求我們推動(dòng)科研教學(xué)與產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展?！蓖瑫r(shí)，梁教授以自己及團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)劃為例，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合個(gè)人專長，利用平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于國家戰(zhàn)略，同時(shí)充分利用地方資源。他還提到，教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)該以協(xié)同建設(shè)、成果共享和開放包容為基本原則。

龔瑩老師詳細(xì)介紹了知識(shí)圖譜的基本概念、制作流程及其在教學(xué)中的具體應(yīng)用。通過現(xiàn)場操作演示，參會(huì)教師親身體驗(yàn)了知識(shí)圖譜的制作過程，并針對(duì)實(shí)際操作中遇到的問題展開了深入的探討和交流。

本次教學(xué)沙龍不僅為老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，還讓大家對(duì)如何利用AI技術(shù)進(jìn)行課程建設(shè)和知識(shí)圖譜構(gòu)建有了更深入的理解，同時(shí)也對(duì)教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)流程有了初步的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)為我院的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能升級(jí)，以及教學(xué)成果的申報(bào)提供了有力的支持。（文/夏姣云 圖/夏姣云、鄭文超 一審/李麗峰二審/陳啟杰/三審/宋劉斌）