5月21日下午，針對(duì)長(zhǎng)沙理工大學(xué)2024年課堂思政教學(xué)競(jìng)賽，國(guó)際工學(xué)院語(yǔ)言教研室邀請(qǐng)湖南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院李洪坤副教授進(jìn)行賽前指導(dǎo)，會(huì)議由國(guó)際工學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)黃月華主持，語(yǔ)言教研室全體教師參與。

來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)教研組與雅思教研組的紀(jì)凱麗與史可老師分別展示了參賽內(nèi)容。在聽(tīng)取參賽教師的說(shuō)課與匯報(bào)后，李洪坤從課程思政的內(nèi)涵、思政如何與語(yǔ)言教學(xué)相結(jié)合以及如何進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)等方面對(duì)參賽教師進(jìn)行了深入細(xì)致的指導(dǎo)。

首先，李洪坤強(qiáng)調(diào)了在教學(xué)中融入思政教學(xué)的重要性，建議教師從“大思政”的角度出發(fā)，正確解讀競(jìng)賽文件，不能將思政停留在形式上生搬硬套，忽略課程的主要內(nèi)容。而應(yīng)深入思考如何自然地將思政內(nèi)容融入課堂教學(xué)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

隨后，李洪坤針對(duì)老師們的課堂設(shè)計(jì)提出了具體意見(jiàn)，對(duì)教師們提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心解答，使在場(chǎng)教師更清楚地了解了如何在語(yǔ)言教學(xué)中自然地融入思政元素。

此次指導(dǎo)不僅為參賽教師提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，也為全體語(yǔ)言教師搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，使他們對(duì)課程思政及教學(xué)設(shè)計(jì)有了更為深入的理解。

文/吳倩文 圖/李欣璐 一審/李欣璐 二審/黃月華 三審/喬法光