1月15日，國(guó)際學(xué)院組織教學(xué)改革試點(diǎn)班開展朋輩分享交流活動(dòng)，獲得“芙蓉學(xué)子·學(xué)術(shù)科技獎(jiǎng)”的夏誠(chéng)東、獲得“芙蓉學(xué)子·道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的張乃天兩位在讀博士作主題分享，2019級(jí)、2020級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)班學(xué)生及部分國(guó)際學(xué)院2017級(jí)學(xué)生代表參與活動(dòng)。

夏誠(chéng)東首先分享了自己從本科學(xué)習(xí)到讀博期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從“網(wǎng)紅”小龍蝦談到自己參與科研項(xiàng)目的切身體會(huì)，接著，他就自己論文撰寫和專利申報(bào)過程中的思考，鼓勵(lì)大家要從國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合，解決難點(diǎn)問題著手，多關(guān)注學(xué)科前沿，注重日常積累。同時(shí)，夏誠(chéng)東還分享了自己在閱讀文獻(xiàn)和考研過程中的經(jīng)驗(yàn)，給大家推薦了常用的學(xué)術(shù)資源。

張乃天以“從不知道自己想做什么，到知道自己不想做什么，再到知道自己想做什么”開始，分享了自己在校期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)、班級(jí)主要干部的經(jīng)驗(yàn)，特別是疫情期間在家鄉(xiāng)河北圍場(chǎng)，擔(dān)任了兩個(gè)月的抗“疫”志愿者的故事，號(hào)召教改班的學(xué)生心有家國(guó)，樂于奉獻(xiàn)。

最后，夏誠(chéng)東和張乃天回答了在場(chǎng)學(xué)生的問題，并與學(xué)生代表展開深入交流。

（文/丁山 圖/丁山 審/張銳）