近日，湖南省教育廳發(fā)文（湘教通[2021]298號）公布了2021年省級教學改革研究項目結(jié)題名單，共1041項通過結(jié)題驗收，其中優(yōu)秀等次153項，優(yōu)秀率14.7%。我院吳迪龍教授主持的“基于翻轉(zhuǎn)課堂的學科化翻譯工作坊教學體系研究”教學改革項目順利完成結(jié)題，并獲評優(yōu)秀等次，這是我院繼2017年陳瑜教授主持的“3+1中外合作辦學項目工科人才培養(yǎng)模式的實踐與創(chuàng)新”省級教改項目結(jié)題獲評優(yōu)秀等次后的又一次突破。

教育教學改革與創(chuàng)新是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，是高校內(nèi)涵式發(fā)展的根本要求，教學改革研究項目是高校教育教學改革深度、力度、關(guān)切點的集中體現(xiàn)。吳迪龍主持的項目以翻轉(zhuǎn)課堂教學理念為指導，通過學科化教材編寫、作坊式翻譯教學體系建構(gòu)，有效剔除了傳統(tǒng)國際化人才培養(yǎng)過程中外語教學的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性痼疾。我院連續(xù)兩項省級教改項目結(jié)題成果獲得“優(yōu)秀”等級，是學院教學科研水平提升的重要體現(xiàn)。近年來，學院不斷深化教育教學改革，通過規(guī)范教學管理制度、完善教學質(zhì)量監(jiān)管與評價、持續(xù)開展“教改”“課改”與科研工作等舉措，積極探索與踐行彰顯學院國際化辦學特色的途徑和方式，促進學院內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展。

                                  （圖/羅帥 文/羅帥 審/秦衛(wèi)星）