漢服，是中國漢民族的傳統(tǒng)服飾，"始于皇帝，備于堯舜"，是中華民族“衣冠上國，禮儀之邦”的體現(xiàn)，一件傳統(tǒng)的漢服蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。

為了讓我校留學(xué)生更深入地了解漢服文化，了解中國的傳統(tǒng)服飾，國際學(xué)院文化課堂于10月29日在204教室開展了主題為"華夏有衣，曲裾深衣"的文化體驗課。課程分為理論課和實踐課。理論課上，留學(xué)生跟著老師以年代為軸，了解了漢服的發(fā)展和特點(diǎn)；在實踐課上，留學(xué)生們以紙代布，認(rèn)真裁剪屬于他們自己的漢服。通過一個半小時的精心制作，一件件不同款式的"曲裾深衣"、"直裾深衣"、"交領(lǐng)襦裙"躍然于眼前。制作完成之后，大家都意猶未盡，利用錯位創(chuàng)意拍攝，在手機(jī)鏡頭里紛紛“穿”上了自己制作的漢服，體驗了穿漢服的樂趣。

“漢服太美了，下次我還要做那種款式的（直裾深衣）漢服”，“老師，原來漢服真的沒有button，右邊領(lǐng)子在上”。通過此次文化體驗課，學(xué)生創(chuàng)造式地將中國文化理論和實踐結(jié)合在一起，深刻地理解了漢服交領(lǐng)、右衽、系帶的特點(diǎn)，更加直觀和切身感受到了中國文化的魅力。

    “文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展”，隨著我院留學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，國際漢語教研室深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平同志關(guān)于“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”論斷的新舉措，積極充當(dāng)文明交流互鑒的推動者、實踐者，在不斷豐富漢語本體課堂的基礎(chǔ)上，努力探索如何以更生動，更有趣的方式向留學(xué)生介紹中國文化，理解中國文化，加強(qiáng)和世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實共建人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)。

                                                            （文/冀文秀 湯路 圖/ 秋榕 審/甘海鷹）