根據(jù)學(xué)校文件要求，結(jié)合我院新生實(shí)際情況，國(guó)際學(xué)院2016級(jí)新生“陽(yáng)光啟航計(jì)劃”具體方案如下：
一、 指導(dǎo)思想：
依托校院兩級(jí)心理健康教育工作模式，圍繞新生面臨的角色適應(yīng)、學(xué)業(yè)適應(yīng)、人際適應(yīng)、生活適應(yīng)等問題，積極開展新生心理適應(yīng)教育，提升大學(xué)生心理素質(zhì)，為學(xué)校人才培養(yǎng)服務(wù)。
二、 實(shí)施目標(biāo)：
幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)和基本要求，適應(yīng)大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換；明確學(xué)業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，激發(fā)成長(zhǎng)成才的積極性和主動(dòng)性；學(xué)會(huì)交往、合作，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
（一）知識(shí)普及目標(biāo)。通過普及心理適應(yīng)知識(shí)，幫助新生了解心理適應(yīng)對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的重要意義，提高主動(dòng)適應(yīng)意識(shí)；
（二）自我認(rèn)識(shí)目標(biāo)。通過形式多樣的教育活動(dòng)，幫助新生客觀認(rèn)識(shí)自我，明確大學(xué)發(fā)展方向，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃；
（三）能力提高目標(biāo)。通過開展心理行為訓(xùn)練，幫助新生提高交往、合作的能力，提高主動(dòng)適應(yīng)能力。
三、 組織形式
“陽(yáng)光啟航計(jì)劃”系列活動(dòng)歷時(shí)一年，活動(dòng)分四個(gè)層面進(jìn)行，主要圍繞角色適應(yīng)、學(xué)業(yè)適應(yīng)、人際適應(yīng)、生活適應(yīng)等四個(gè)教育內(nèi)容開展。
1、學(xué)院組織，以學(xué)工辦為主體組織推進(jìn)啟動(dòng)儀式、專題活動(dòng)；
2、班級(jí)組織，以班級(jí)為主體結(jié)合系列活動(dòng)主要內(nèi)容制定計(jì)劃，組織實(shí)施，年終學(xué)院評(píng)估納入示范班級(jí)考評(píng)；
3、學(xué)院心理部組織，以學(xué)生會(huì)為主體推進(jìn)專題活動(dòng)；
4、學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)自愿組織，開展小團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
四、 實(shí)施時(shí)間
2016年9月-2017年6月
五、 系列活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排
活動(dòng)名稱 |
具體內(nèi)容 |
時(shí)間 |
地點(diǎn) |
2016級(jí)新生學(xué)業(yè)指導(dǎo)會(huì)暨家長(zhǎng)見面會(huì) |
1、心理健康知識(shí)宣講 2、致新生家長(zhǎng)的一封信 3、幫助家長(zhǎng)了解大學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)親子溝通 4、提醒家長(zhǎng)特別關(guān)注新生適應(yīng)問題 5、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目介紹及課程設(shè)置 |
2016年9月4日 |
文科樓A100 |
參觀學(xué)校心理咨詢中心，普及心理適應(yīng)知識(shí)和推介援助資源 |
由心理輔導(dǎo)員分批次帶領(lǐng)2016級(jí)全體學(xué)生參觀心理咨詢中心，了解咨詢功能及范圍，觀看學(xué)?！督】敌睦?陽(yáng)光人生》心理健康教育宣傳片，發(fā)放心理咨詢服務(wù)卡，建議新生關(guān)注“長(zhǎng)理心部落”微信平臺(tái)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)報(bào)“心靈氧吧”等欄目 |
2016年10月中下旬 |
學(xué)生活動(dòng)中心二樓心理咨詢中心 |
新生心理狀況摸底排查 |
軍訓(xùn)期間現(xiàn)場(chǎng)觀察或者下寢室了解新生適應(yīng)情況，關(guān)注負(fù)性情緒明顯的同學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo) |
2016年10月 |
軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)生宿舍 |
新生適應(yīng)心理健康主題班會(huì) |
輔導(dǎo)員或班主任組織召開我的大學(xué)我做主——新生適應(yīng)主題班會(huì) |
2016年11月中旬 |
文科樓教室 |
新生 心理普查 |
1、1、新生心理測(cè)查 2、新生心理訪談 |
2016年11月 |
綜合實(shí)驗(yàn)樓機(jī)房 |
心理 拓展訓(xùn)練 |
“適應(yīng).溝通.合作.成長(zhǎng)”——“攜手起航”新生人際適應(yīng)心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)新生合作、溝通意識(shí)，增進(jìn)感情，提升心理素質(zhì)和適應(yīng)能力 |
2016年11月-12月 |
室外籃球場(chǎng)或廣場(chǎng) |
新生班級(jí)班主任培訓(xùn) |
1、新生適應(yīng)問題和心理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn) 2、陽(yáng)光啟航計(jì)劃實(shí)施方法、注意事項(xiàng) 3、心理健康主題班會(huì)方案解讀 |
2016年11月中下旬 |
文科樓A505 |
學(xué)業(yè)規(guī)劃主題班會(huì) |
1、向新生解讀陽(yáng)光啟航計(jì)劃 2、指導(dǎo)新生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃 |
2016年12月 |
文科樓 |
專業(yè)認(rèn)知教育 |
邀請(qǐng)各班班主任和海外留學(xué)訪學(xué)人員開展博士教授大講壇，對(duì)新生介紹土木專業(yè)發(fā)展歷史、基本現(xiàn)狀和未來發(fā)展前景，以及我校土木專業(yè)教學(xué)概況、為學(xué)生開展留學(xué)見聞等講座，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。 |
2016年10月-2017年6月 |
文科樓A202、A204、A206 |
中外對(duì)接 交流會(huì) |
介紹中外合作辦學(xué)項(xiàng)目運(yùn)行模式、教學(xué)管理方式和人才培養(yǎng)計(jì)劃。美方代表介紹田納西大學(xué)及該專業(yè)辦學(xué)情況，并與新生討論大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃、美國(guó)大學(xué)生生活。 |
2016年10月8日 |
文科樓A-205 |
我的美國(guó)夢(mèng) |
1、托福學(xué)習(xí)方法交流 2、跨文化交際能力養(yǎng)成 3、與留學(xué)生一對(duì)一的Tutor計(jì)劃 |
2016年10月-2017年6月 |
學(xué)院成長(zhǎng)輔導(dǎo)室 |
“我的大學(xué)夢(mèng)”主題活動(dòng) |
1、訪談一位優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐； 2、開一次主題班會(huì)； 3、中外演說家演講比賽 |
2016年12月-2017年3月 |
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參觀福利院 |
1、通過實(shí)踐形式，與弱勢(shì)群體深度接觸來培養(yǎng)新生的公民道德感與社會(huì)責(zé)任心，提升自己的思想素質(zhì) |
2017年4月 |
涂家沖“壽星公寓” |
個(gè)體咨詢、輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo) |
指導(dǎo)個(gè)性化，探索區(qū)分三種類型、依托三個(gè)環(huán)節(jié)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)的“三三三”個(gè)性化指導(dǎo)工程 |
2016年11月-2017年6月 |
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國(guó)際學(xué)院學(xué)工辦
二〇一六年十一月八日
長(zhǎng)沙理工大學(xué)官微