為鼓勵(lì)國(guó)際學(xué)子在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)、以青年視角關(guān)注中國(guó)變化，暑假期間，國(guó)際學(xué)院開(kāi)展了以“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國(guó)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在收集到的實(shí)踐報(bào)告中共有48份線下實(shí)踐，國(guó)際學(xué)子立足線下，針對(duì)社會(huì)主要熱點(diǎn)問(wèn)題，以及大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)兼職情況展開(kāi)了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

“故居保護(hù)”實(shí)踐小組來(lái)到周立波故居，他們一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解故居的發(fā)展情況，另一方面進(jìn)行實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)近些年來(lái)故居發(fā)生了翻天覆地的變化——荷花田變成了游客樂(lè)園，村民農(nóng)戶辦起了農(nóng)家樂(lè)，大型劇院也正在建設(shè)之中……這一系列的配套設(shè)施讓故居擁有更強(qiáng)大的吸引力與更蓬勃的生命力。同時(shí)，小組成員發(fā)現(xiàn)故居的環(huán)保工作仍然存在一些問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。如景區(qū)應(yīng)增加垃圾桶數(shù)量，并倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)投放；在景區(qū)中增加志愿者，倡導(dǎo)游客自覺(jué)保護(hù)環(huán)境等。

而“白色污染防治”實(shí)踐小組，則聚焦日常生活中的白色垃圾，小組成員通過(guò)走訪家鄉(xiāng)附近的小吃街、快餐店等場(chǎng)景，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷結(jié)果，調(diào)查白色垃圾的產(chǎn)生和防治情況。他們意識(shí)到，白色污染問(wèn)題給生態(tài)環(huán)境造成了極大的傷害和負(fù)擔(dān)。要改變這種狀況，就必須提高大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

此外，“暑期實(shí)習(xí)兼職”實(shí)踐小組成員深入各行各業(yè)、貼近工作一線進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們有的來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，成為一名工作人員，帶領(lǐng)前來(lái)參加的小朋友體驗(yàn)各個(gè)場(chǎng)館的項(xiàng)目。把其中蘊(yùn)含的知識(shí)轉(zhuǎn)化為風(fēng)趣易懂的話語(yǔ)傳達(dá)給小朋友們。還有的來(lái)到鐵路建設(shè)一線，將課堂上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與工作實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了課本知識(shí)的靈活運(yùn)用，并向有經(jīng)驗(yàn)的一線工作人員進(jìn)行了請(qǐng)教。

利用假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、檢驗(yàn)自我的重要途經(jīng)。這也提醒著國(guó)際學(xué)子要更加要珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（文/劉浩岳 圖/劉浩岳 審/張銳）