充分引進和吸收國外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)高水平國際化人才、提高學校師資隊伍國際化水平，是中外合作辦學項目對學校辦學的主要貢獻，也是教育部評估中外合作辦學項目的重要考查指標。我校首個中外合作辦學本科教育項目（土木工程專業(yè)）2015年正式招生。該項目三分之一以上專業(yè)核心課程引進美國田納西大學查塔努加分校優(yōu)質(zhì)課程，采用英文原版經(jīng)典教材，由美方教師來校全英文集中授課、獨立考核。保障引進課程教學質(zhì)量是中外合作項目成功運行的重要基礎(chǔ)，但引進課程全英文集中教學需要解決好教學內(nèi)容難、學生學習壓力大、教學調(diào)度環(huán)節(jié)多等突出困難。

在學校領(lǐng)導親切指導和教務處、兄弟學院大力支持下，國際學院不斷優(yōu)化引進課程教學安排，從專業(yè)學院選聘優(yōu)秀中方教師擔任導讀、助教，聯(lián)合信息化處錄制外教授課過程，形成了獨特的“導讀+外教+助教+錄播”授課模式，通過課前中方教師雙語導讀、課中助教全程英文輔導、課后視頻反復播放，降低了課程學習難度，保證了引進課程教學順利實施。

通過調(diào)研總結(jié)，國際學院先后出臺了《國際學院引進課程實施工作流程》、《中外合作辦學項目師資管理及教學質(zhì)量考核辦法（試行）》、《中外合作辦學項目引進課程考核與成績管理辦法（試行）》、《國際學院課堂教學聽課制度》，構(gòu)建了由規(guī)章制度、學院領(lǐng)導-教學督導-同行-學生四方評價構(gòu)成的引進課程教學過程質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，確保了引進課程教學效果和國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量。

近日，2015級學生第7、8門引進課程Introduction to Environmental Engineering、 Transportation  Engineering I以及2016級學生1、2門引進課程Vector Statics、Dynamics的教學剛圓滿結(jié)束，由美方合作院校土木系系主任Owino教授領(lǐng)銜授課，教學效果好，獲得了中方師生高度評價。

截至目前，已依托中外合作項目（土木工程專業(yè)）順利執(zhí)行10門引進課程教學任務，引進了70本英文原版經(jīng)典教材，建立了8門完整引進課程外教教學視頻資源庫，為引進課程在線課程建設(shè)積累了豐富的優(yōu)質(zhì)資源。此外，將外教授課過程向全校老師開放旁聽，已有30多位專業(yè)老師旁聽外教授課400余人次，通過與外方教師面對面交流切磋，開闊了國際視野，提升了教師國際化教學水平，為學校“雙一流”建設(shè)儲備了高水平國際化師資。