汽車與機(jī)械工程學(xué)院黨委充分發(fā)揮政治核心作用，切實(shí)履行保證監(jiān)督、思想教育和組織建設(shè)職責(zé)，不斷探索創(chuàng)新學(xué)院基層黨建工作，著力強(qiáng)化基層黨組織的政治和服務(wù)功能，堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

堅(jiān)定政治信仰，凝聚立德樹人的“強(qiáng)勁引擎”

聚焦“四個(gè)服務(wù)”，確保黨的政治建設(shè)擺在首位。學(xué)院黨委全面落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”教育方針，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，完善黨政聯(lián)席會(huì)議制度，健全議事規(guī)則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定，細(xì)化學(xué)院政治建設(shè)各項(xiàng)舉措，堅(jiān)持體系化設(shè)計(jì)、工程化推進(jìn)、精細(xì)化實(shí)施，突出教學(xué)一課堂、激活實(shí)踐二課堂、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新課堂、用好社會(huì)大課堂，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，把建章立制貫穿辦學(xué)治院的各方面，把政治建設(shè)貫穿立德樹人全過程?；趯W(xué)院治理實(shí)踐的《服務(wù)學(xué)生主體發(fā)展的院系治理改革探索與實(shí)踐》入選了華中科技大學(xué)編輯出版的《中國(guó)院校研究案例（第七輯）》。

堅(jiān)持“四個(gè)面向”，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)落到實(shí)處。學(xué)院圍繞習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)面向”新要求，開展統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，從政治上研判形勢(shì)、分析問題，組建9個(gè)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)自覺在黨和國(guó)家工作大局下想問題、做工作，在科研育人上下功夫；改革完善項(xiàng)目申報(bào)、實(shí)施機(jī)制，提前部署服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要的技術(shù)項(xiàng)目，形成穩(wěn)定支持機(jī)制，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各方面，做到一切工作服從大局、服務(wù)大局。

對(duì)標(biāo)“四有好老師”，確保黨性鍛煉見到實(shí)效。依托學(xué)院黨委書記兼任主任的教師發(fā)展中心，配備主題學(xué)習(xí)資料2000余冊(cè)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是“四有”好老師重要講話精神，著力提升教師在教書育人中把握方向、把握大勢(shì)、把握大局的能力。優(yōu)化“課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“教學(xué)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”評(píng)選，舉辦“課程思政”微課比賽，將政治標(biāo)準(zhǔn)作為教師考核的根本標(biāo)準(zhǔn)。2020年，院長(zhǎng)杜榮華作為唯一院長(zhǎng)代表在湖南省高校課程思政建設(shè)工作座談會(huì)上作“學(xué)院課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)”典型發(fā)言；學(xué)院編輯出版的《機(jī)械類專業(yè)課程思政案例（第一輯）》已有80多所學(xué)校，1000多位教師選用參考。

強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，夯實(shí)立德樹人的“戰(zhàn)斗堡壘”

堅(jiān)持抓統(tǒng)籌，促精準(zhǔn)施策。出臺(tái)《長(zhǎng)沙理工大學(xué)汽機(jī)學(xué)院組織育人實(shí)施方案》《“一支部一特色”黨建品牌創(chuàng)建工作實(shí)施方案》，圍繞組織設(shè)置合理、職能定位明細(xì)、工作全面覆蓋、班子素質(zhì)優(yōu)良的目標(biāo)，把黨的政治和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，大力促進(jìn)黨建工作與育人工作的融合發(fā)展。學(xué)院“人才培養(yǎng)模式改革”特色支部驗(yàn)收為優(yōu)秀，所在的機(jī)電工程系獲批“湖南省2020年優(yōu)秀基層教學(xué)組織”，黨支部書記張鵬獲評(píng)全省高校教工黨支部書記“雙帶頭人標(biāo)兵”。

堅(jiān)持抓機(jī)制，促內(nèi)生動(dòng)力。全面實(shí)施黨建引領(lǐng)工程、鑄魂固本工程、黨群連心工程、文化育人工程、師德提升工程“五大工程”；深入推進(jìn)院領(lǐng)導(dǎo)“五個(gè)一聯(lián)系制度”，優(yōu)化教工黨支部“五個(gè)一教育活動(dòng)”,把建章立制貫穿全過程各方面，壓實(shí)主體責(zé)任，在落實(shí)落小落細(xì)上下足功夫，實(shí)現(xiàn)教書育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人的有機(jī)統(tǒng)一，營(yíng)造人人育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人的優(yōu)良環(huán)境。

堅(jiān)持抓示范，促典型引領(lǐng)。大力推進(jìn)教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，形成“頭雁效應(yīng)”?？箵粢咔槠陂g，學(xué)院黨委成立了“戰(zhàn)疫先鋒隊(duì)”“黨員突擊隊(duì)”，根據(jù)黨員意愿和特長(zhǎng)組建“形勢(shì)政策宣講團(tuán)”“復(fù)工復(fù)學(xué)服務(wù)團(tuán)”“心理健康輔導(dǎo)團(tuán)”“學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶團(tuán)”等團(tuán)隊(duì)，72名黨員積極參與疫情防控、復(fù)學(xué)精準(zhǔn)幫扶、心理健康輔導(dǎo)、走訪慰問等“組團(tuán)式”抗擊疫情的志愿服務(wù)活動(dòng)。涌現(xiàn)出全國(guó)“向上向善好青年”阿迪力，“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”齊鐵鈞，湖南省優(yōu)秀大學(xué)生黨員丁玉龍，全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽二等獎(jiǎng)、湖南省第一名獲得者彭瓊英等師生黨員典型。

牢記初心使命，提升立德樹人的“成效成色”

系統(tǒng)性重塑人才培養(yǎng)目標(biāo)繪底色。習(xí)近平總書記指示湖南要著力打造國(guó)家重要先進(jìn)制造業(yè)高地。對(duì)接“三高四新”，相關(guān)產(chǎn)業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展機(jī)遇，亟需持續(xù)培養(yǎng)具有專業(yè)研究背景的高端人才。學(xué)院從與中央精神相貫通、與以往目標(biāo)相銜接、具體實(shí)踐指向的角度，將黨關(guān)于人才培養(yǎng)的理念、主張和要求融入人才培養(yǎng)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)，將面向行業(yè)服務(wù)地方的學(xué)科特色定位細(xì)化到核心課程目標(biāo)中，大力推動(dòng)專業(yè)改造升級(jí)。通過核心課程梳理、課程目標(biāo)改革、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)重塑，將“家國(guó)情懷”列為學(xué)生的第一素質(zhì)要求，真正培養(yǎng)又紅又專的優(yōu)秀人才。學(xué)院機(jī)械制造及其自動(dòng)化、車輛工程、測(cè)控儀器與技術(shù)3個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

針對(duì)性改革人才培養(yǎng)體系強(qiáng)特色。學(xué)院黨委聚焦新工科對(duì)提升工程科技人才“工程創(chuàng)新能力與適應(yīng)變化能力”的核心需求，推動(dòng)了“三三四”人才培養(yǎng)模式改革，獲得了湖南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2020年，找準(zhǔn)實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略、建設(shè)現(xiàn)代化新湖南的著力點(diǎn)，申報(bào)立項(xiàng)了國(guó)家級(jí)新工科項(xiàng)目《四化牽引產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)的地方高校汽車類專業(yè)改造升級(jí)路徑探索與實(shí)踐》、省級(jí)新工科項(xiàng)目《面向智能制造的新工科個(gè)性化復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革的深化與完善》和《地方高校新工科人才學(xué)習(xí)質(zhì)量提升路徑的探索與實(shí)踐》，形成“人才培養(yǎng)-科學(xué)研究-成果轉(zhuǎn)化”的創(chuàng)新平臺(tái)鏈，構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研一體化的新工科人才培養(yǎng)模式。

整體性重構(gòu)“三全育人”格局顯亮色。學(xué)院黨委按照“三全育人”試點(diǎn)學(xué)院的任務(wù)要求，以更高站位、更嚴(yán)要求、更實(shí)舉措整體構(gòu)建“匠心學(xué)堂”三全育人平臺(tái)，構(gòu)建從第一課堂到第二課堂、從校內(nèi)到校外、從實(shí)體空間到虛擬空間的多維育人生態(tài)，搭建學(xué)生全面發(fā)展教育的多主體參與、多形式呈現(xiàn)、多場(chǎng)域運(yùn)作和多層面影響的育人立交橋。“匠心學(xué)堂”開辦線上線下講座累計(jì)200余場(chǎng)次，46名教師黨員走進(jìn)學(xué)堂為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。通過產(chǎn)教融合和科教融合，與中聯(lián)重科、三一重工等企業(yè)開展本科生訂單班和卓越研究生聯(lián)合培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了課程縱深進(jìn)階、學(xué)科多元融合、校企高度協(xié)同。學(xué)院“三全育人”試點(diǎn)學(xué)院成效顯著，目前有4項(xiàng)成果入選湖南省十大育人示范案例。

學(xué)院黨建工作累獲嘉獎(jiǎng)：2019年4月，獲評(píng)“湖南省高校黨建工作標(biāo)桿院系”，2019年7月，省教育廳主辦的《湖南教育快訊》第30期以“有深度、有精度、有力度、有溫度，長(zhǎng)沙理工大學(xué)汽機(jī)學(xué)院加強(qiáng)基層黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展”為題，報(bào)道了學(xué)院改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。2019年8月，湖南省委烏蘭副書記在該期快訊上批示：“很好總結(jié)長(zhǎng)沙理工大學(xué)汽機(jī)學(xué)院抓黨建的經(jīng)驗(yàn)，全省高?？偨Y(jié)推廣一批各有特色的典型。”。