6月15日晚19：30，長沙理工大學(xué)第十九屆研究生博力學(xué)術(shù)論壇系列講座之一《法理學(xué)如何“出場”？》在四號教學(xué)樓學(xué)術(shù)報告廳順利舉行。中國政法大學(xué)法學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師，雷磊教授受邀進行講座。本次講座由長沙理工大學(xué)法學(xué)院副院長徐莉教授主持，我校二百余名師生現(xiàn)場聆聽講座。

講座伊始，徐莉副院長對雷磊教授的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝并對雷磊教授做了簡要的介紹。

首先,雷磊教授介紹了本次講座的背景，點明了法理學(xué)“出場”的含義便是法理學(xué)有什么用。接著，介紹了法理學(xué)所面臨的內(nèi)憂外患，闡明在部門法學(xué)越來越精細化的時代，法理學(xué)應(yīng)如何發(fā)揮作用。其次，雷磊教授介紹了法理學(xué)的主題，在于法教義論和廣義上的基礎(chǔ)研究，并指明基礎(chǔ)研究是從外學(xué)科的研究。在這之后，雷磊教授指出，法理學(xué)是由一般法理學(xué)和部門法哲學(xué)所構(gòu)成。他將哲學(xué)研究的三大基礎(chǔ)問題本體論，認識論，價值論投射到法哲學(xué)之上，形成法概念論，法認識論，法倫理學(xué)三部分，并對法概念論進行了解釋。法概念論的核心問題是法是什么？并用告密者案和柏林墻射手案論證了法概念論如何進入司法實踐，指出我們不能直接依據(jù)法概念論上的立場去追究當事人的刑事責(zé)任。此外，雷磊教授通過自然法與法律實證主義的對比，指出法概念立場爭議背后的法理學(xué)問題，實際就是法概念上的效力標準之爭。再次，雷磊教授通過對法學(xué)方法論的三個層次，即具體方法的層次，基本模式的層次以及元方法的層次，揭示了法學(xué)方法論的核心問題，在于如何獲得關(guān)于具體應(yīng)然之法律判斷，以及如何證立這種判斷的正確性或正當性。在法律適用的基本模式層面，用鹽酸案來印正了涵攝模式和等置模式在案件的處理上展現(xiàn)出的論證重點與方式的不同。之后，雷磊教授借助洞穴奇案和電車案，通過對應(yīng)用倫理學(xué)，規(guī)范倫理學(xué)，元倫理學(xué)的講述，來回答法倫理學(xué)的核心問題，即什么樣的法是正當?shù)?。隨后再展開法倫理學(xué)的爭議問題——后果論和義務(wù)論，為至善論中雙效原則作了鋪墊。最后，雷磊教授總結(jié)出兩點，其一，法理學(xué)的作用方式是間接的，而不是直接的；其二，法理學(xué)旨在復(fù)雜化論證，而非簡化論證。

在提問環(huán)節(jié)，針對學(xué)生提出的“遺囑案例中，人民法院基于公序良俗原則認為遺囑無效，那在當事人生前作出的贈與合同能否基于同樣的理由認為無效呢？”等問題，雷磊教授做了細致的解答和補充。整個交流會過程氛圍輕松愉悅，活動結(jié)束后同學(xué)們反響熱烈。

講座最后，徐莉副院長對雷磊教授再次表示感謝，并對本次精彩的講座進行總結(jié)。她表示，雷磊教授本次講座旁征博引，既高端而又接地氣，提升了我院師生的法治素養(yǎng)和政治素質(zhì)，對于培養(yǎng)新時代法治人才具有積極作用。本次主題講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

（文\文添豪 圖\葉梁潔 一審\王寰 二審\喻國榮 三審\申純）