5月5日下午，在紀(jì)念馬克思誕辰200周年的特殊日子，校黨委副書(shū)記鄒宏如教授在一辦公樓九會(huì)議室為學(xué)校2018年春季處級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)員作了題為《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記方法論，加強(qiáng)和提高工作水平》的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，詳細(xì)闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的十五條基本方法論。

鄒宏如首先從“推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程、傳承‘三大文化’”“總書(shū)記幾十年艱苦磨礪和從政實(shí)踐”“十八大以來(lái)的總結(jié)”“中國(guó)與世界的深度互動(dòng)”等四個(gè)方面分析了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一偉大思想理論從何而來(lái)。從思想的重大政治意義、重大歷史意義、重大理論意義、重大實(shí)踐意義、重大世界意義等五個(gè)方面剖析了偉大思想理論因何偉大。他認(rèn)為，可從基本內(nèi)涵和基本方略的“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”，哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義的思想，各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線具體工作的思想等三個(gè)維度來(lái)完整地理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系。

隨后，他從方法論的高度，從歷史眼光、調(diào)查研究、戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、人本立場(chǎng)、理論思維、創(chuàng)新思維、底線思維、以小見(jiàn)大、問(wèn)題導(dǎo)向、知行合一、‘釘釘子’精神、分類指導(dǎo)、典型引領(lǐng)、“三分法”等十五個(gè)方面系統(tǒng)解讀了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方法論。他還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步論述了如何運(yùn)用總書(shū)記方法論來(lái)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

鄒宏如以哲學(xué)的視角，用生活化的語(yǔ)言，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想所彰顯的馬克思主義理論光輝、所蘊(yùn)含的文化精髓、所體現(xiàn)的黨的奮斗實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講得生動(dòng)透徹，為學(xué)員們更好地學(xué)習(xí)、理解、掌握馬克思主義中國(guó)化的最新成果，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力上了深刻的一課。