各單位：
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2024年教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)和結(jié)題工作的通知》以及湖南省教育廳《關(guān)于開(kāi)展2024年湖南省普通本科高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)和結(jié)題工作的通知》文件精神，經(jīng)項(xiàng)目組申請(qǐng)、單位初審、學(xué)院專家組評(píng)審，擬確定教學(xué)改革研究項(xiàng)目校級(jí)項(xiàng)目12項(xiàng)，推薦省級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)（普通教育3項(xiàng)，課程思政3項(xiàng)），其中2項(xiàng)擬推為省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目?，F(xiàn)予以公示（具體名單見(jiàn)附表）。
公示期間任何單位或個(gè)人對(duì)評(píng)審、推薦結(jié)果如有異議，請(qǐng)以書(shū)面形式提出。由單位提出異議的材料須寫(xiě)明聯(lián)系人姓名，并加蓋單位公章；由個(gè)人提出的異議須注明本人的真實(shí)姓名、工作單位，并有本人簽名，否則不予受理。
公示日期為2024年3月15日—2024年3月22日
異議受理部門(mén)為長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院（金盆嶺校區(qū)2-325室），電話：85113128
長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院
二○二四年三月十五日
附表：2024年城南學(xué)院教研教改校級(jí)及擬推省級(jí)項(xiàng)目名單：
項(xiàng)目名稱 |
主持人 |
項(xiàng)目類型 |
評(píng)審結(jié)果 |
“三全育人”和“八個(gè)統(tǒng)一”理念下獨(dú)立學(xué)院土木類專業(yè)課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐 |
潘勤學(xué) |
課程思政 |
擬推省級(jí)重點(diǎn) |
交能融合理念與雙碳戰(zhàn)略視角下獨(dú)立學(xué)院《電力系統(tǒng)分析》課程教學(xué)改革與實(shí)踐 |
顏勤 |
普通教育 |
擬推省級(jí)重點(diǎn) |
基于獨(dú)立學(xué)院的《管理學(xué)原理》課程思政教學(xué)體系構(gòu)建及實(shí)施框架 |
胡建國(guó) |
課程思政 |
擬推省級(jí) |
“一課多師、接力教學(xué)”的新工科《汽車電器與電子技術(shù)》課程思政改革實(shí)施新路徑 |
陳彬 |
課程思政 |
擬推省級(jí) |
湖湘文化熏陶下獨(dú)立學(xué)院土木類學(xué)生誠(chéng)信品德養(yǎng)成與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)探索 |
周德泉 |
普通教育 |
擬推省級(jí) |
基于OBE理念的獨(dú)立學(xué)院高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課程分層教學(xué)模式研究 |
高揚(yáng) |
普通教育 |
擬推省級(jí) |
基于OBE教學(xué)理念的獨(dú)立學(xué)院能動(dòng)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究 |
宋權(quán)斌 |
普通教育 |
校級(jí)（校資助） |
基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”視域下《BIM技術(shù)基礎(chǔ)理論》教學(xué)改革研究 |
伍敏 |
普通教育 |
校級(jí)（院資助） |
人工智能背景下《Python程序設(shè)計(jì)》的教學(xué)改革研究與實(shí)踐 |
鄺利丹 |
普通教育 |
校級(jí)（院資助） |
數(shù)字賦能背景下獨(dú)立學(xué)院通用工程英語(yǔ)在線課程建設(shè)研究 |
李巍 |
普通教育 |
校級(jí)（院資助） |
面向人工智能的獨(dú)立學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)模式創(chuàng)新研究 |
何蕾 |
普通教育 |
校級(jí)（院資助） |
普通高校體育課程數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)模式與優(yōu)化路徑研究 |
李立平 |
普通教育 |
校級(jí)（院資助） |
