4月25日，材料科學(xué)與工程學(xué)院分年級分校區(qū)召開研究生課題組朋輩心理互助員會議。輔導(dǎo)員謝易真主持會議，研究生各課題組各年級朋輩心理互助員參會。
會議伊始，謝老師著重強調(diào)研究生心理健康教育工作的重要性，向各課題組朋輩心理互助員介紹每周一周報，每月一總結(jié)的心理工作制度。周報制度要求各課題組互助員每周上報本課題組研究生是否在校、是否有情緒或者行為異常并向?qū)熯M行匯報。月報制度要求各課題組互助員每個月對上個月的工作進行總結(jié)，對本月工作進行謀劃，并形成紙質(zhì)檔月重點情況文件呈報給導(dǎo)師簽字。形成輔導(dǎo)員、課題組朋輩心理互助員以及研究生導(dǎo)師的工作閉環(huán)，讓學(xué)生骨干隊伍、輔導(dǎo)員隊伍和研究生導(dǎo)師隊伍充分聯(lián)動，形成全員育人的合力，暢通信息渠道。
此外，謝老師還對心理正常與異?，F(xiàn)象識別進行了專題知識講座，一一列舉了九條異常信號的識別線索，并強調(diào)今后會為互助員創(chuàng)造更多的培訓(xùn)機會，提升研究生朋輩心理互助員隊伍的專業(yè)化程度。
本次培訓(xùn)會議的召開，強化了研究生互助員的危機意識，暢通了研究生互助員的信息渠道，提升了研究生互助員的專業(yè)水平，為研究生更好的開展心理健康教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。（圖/樓雪純 文/謝易真 審/陳華）
