課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)中重要的評(píng)價(jià)之一，是衡量學(xué)生能否達(dá)到本專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的重要依據(jù)。為了進(jìn)一步提高學(xué)院課程教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)，確保每門課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式能有效支撐該課程的畢業(yè)要求，特制定本方法。
一、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)
以專業(yè)為單位建立課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)由專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組成員、課程組組長、主講教師代表組成。
二、評(píng)價(jià)周期
評(píng)價(jià)周期為1學(xué)期，工作時(shí)間為下一學(xué)期開學(xué)初。
三、評(píng)價(jià)對(duì)象
專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中開設(shè)的必修課程如理論課、實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐環(huán)節(jié)等。
四、評(píng)價(jià)方法
專業(yè)課程目標(biāo)達(dá)成度的評(píng)價(jià)方法采用基于課程考核結(jié)果的定量評(píng)價(jià)法和課程目標(biāo)達(dá)成情況的定性評(píng)價(jià)法，同時(shí)鼓勵(lì)課程負(fù)責(zé)人積極探索其他合理的評(píng)價(jià)方法對(duì)課程目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
（一）評(píng)價(jià)依據(jù)
1、課程教學(xué)大綱。
2、與學(xué)生能力相關(guān)的課程考試/考核成績數(shù)據(jù)，主要包含以下：
（1） 理論類課程:主要依據(jù)試卷內(nèi)容及成績、平時(shí)成績（如作業(yè)成績以及課堂活動(dòng)等）。
（2）實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）類課程:主要依據(jù)實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）報(bào)告、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）表現(xiàn)、完成質(zhì)量與速度等成績作為評(píng)價(jià)依據(jù)。
（3）設(shè)計(jì)（課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）實(shí)踐類課程:依據(jù)開題報(bào)告、中期檢查、設(shè)計(jì)作品、文檔匯編、答辯等作為成績?cè)u(píng)價(jià)依據(jù)。
（二）目標(biāo)達(dá)成值計(jì)算方法
1、課程目標(biāo)達(dá)成的定量評(píng)價(jià)
課程目標(biāo)達(dá)成情況定量評(píng)價(jià)法的數(shù)據(jù)來源為課程教學(xué)大綱中支撐課程目標(biāo)的各考核環(huán)節(jié)的考核成績。課程目標(biāo)的達(dá)成情況評(píng)價(jià)值計(jì)算方法如下：
其中Ej為課程目標(biāo)j課程情況達(dá)成評(píng)價(jià)，Pi為考核方式i的評(píng)價(jià)占比，ai表示第i種考核方式的評(píng)價(jià)向量，Si為第i種考核方式中課程情況與考核內(nèi)容支撐向量，fi為第i種考核方式滿分評(píng)價(jià)向量，i為考核方式種類，其由k種考核方式構(gòu)成。
完成所有課程目標(biāo)Ej的計(jì)算后，按權(quán)重Wj求和,即可獲得該課程的總的課程目標(biāo)達(dá)成情況值E:
學(xué)生課程目標(biāo)達(dá)成情況度量值的基本閾值設(shè)定為0.6，即如果計(jì)算出的課程目標(biāo)達(dá)成值大于0.6,則認(rèn)為該生課程的課程目標(biāo)已達(dá)成。
2、課程目標(biāo)達(dá)成情況的定性評(píng)價(jià)
課程目標(biāo)達(dá)成情況定性評(píng)價(jià)法主要包括問卷法、課堂活動(dòng)等。主講教師通過定性評(píng)價(jià)法了解學(xué)生對(duì)課程目標(biāo)達(dá)成情況的認(rèn)可度，及時(shí)總結(jié)并持續(xù)改進(jìn)。
五、評(píng)價(jià)流程
1、課程考試前兩周，主講教師明確課程試卷考核的各項(xiàng)內(nèi)容與課程支撐目標(biāo)的關(guān)系，并根據(jù)課程教學(xué)大綱填寫《材料科學(xué)與工程學(xué)院課程考核審查表》，經(jīng)該課程所在課程組組長或組員進(jìn)行初步審核后，交系主任審核確認(rèn)，實(shí)施課程相關(guān)考試。
2、課程考試結(jié)束后，教師收集考核數(shù)據(jù)，根據(jù)各考核環(huán)節(jié)認(rèn)真確定支撐課程目標(biāo)達(dá)成度的考核點(diǎn)，計(jì)算課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)值；同時(shí)結(jié)合定性評(píng)價(jià)法進(jìn)行分析與總結(jié)，并提交“課程目標(biāo)達(dá)成情況分析報(bào)告”。
3、主講教師根據(jù)任課教師提交的“課程目標(biāo)達(dá)成情況分析報(bào)告”對(duì)課程達(dá)成情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題，提出持續(xù)改進(jìn)方案，填寫《材料科學(xué)與工程學(xué)院課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)審核表》，并向?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人提交評(píng)價(jià)審核表。
4、專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組對(duì)提交的《材料科學(xué)與工程學(xué)院課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)審核表》進(jìn)行審核，并由專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。
六、評(píng)價(jià)結(jié)果與持續(xù)改進(jìn)
專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組對(duì)課程目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行審核后給出評(píng)價(jià)結(jié)果，任課教師根據(jù)課程評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、形成性評(píng)價(jià)等進(jìn)行改進(jìn)，制定具體改進(jìn)措施，并應(yīng)用于下一輪教學(xué)改進(jìn)。
七、其他說明
本辦法自頒布之日實(shí)施，本辦法解釋權(quán)歸材料科學(xué)與工程學(xué)院。
長沙理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院
2022年9月22日
