各系（中心）：
為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實教育部高等教育司《教育部高等教育司關于進一步修訂完善課堂教學管理有關規(guī)定的通知》（2021年11月4日），教育廳《關于進一步加強普通高等學校教風學風建設的意見》（湘教發(fā)〔2022〕25號）等文件精神，迎接新一輪審核評估，根據(jù)我?！蛾P于進一步落實課堂教學管理規(guī)定保證教學質(zhì)量的通知》（2021年11月25日）要求，切實加強我校課堂教學建設和過程管理，提高教學質(zhì)量，發(fā)揮好課堂教學的人才培養(yǎng)主渠道主陣地作用，根據(jù)學校評估中心工作安排，從2022-2023學年第二學期開始，每個學期組織開展“課堂教學質(zhì)量月活動”（以下簡稱“質(zhì)量月”）?，F(xiàn)就本學期情況，制定如下實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，緊扣本科教育教學改革主線，落實“以本為本 四個回歸”，深入推進信息科技與課堂教學融合，全面推進課程思政，加強課堂教學管理和改革創(chuàng)新，全面提高課堂教學的科學性、深刻性、前沿性、豐富性和生動性，提升課堂教學質(zhì)量和效能，以優(yōu)異成績和嶄新氣象迎接本科教育教學審核評估。
二、領導小組
為切實加強對“質(zhì)量月”的領導，確?；顒禹樌谐尚У亻_展，學院成立“質(zhì)量月”領導小組。
組長：毛衛(wèi)國、唐超文
副組長：李靈均、陳華、段軍飛、楊現(xiàn)鋒
成員：劉鵬、張怡瓊、賀浩、周哲、樊哲瓊、金紅廣、顧巖嶺、李富進、陳曙光、陳傳盛、范金成、李錦文、王志亮
領導小組下設辦公室，辦公室設在學院教務辦。
三、活動內(nèi)容
（一）主題與口號
活動主題是：
敬畏科學、敬畏知識、敬畏課堂。
本次活動對教師的口號是：
老師是第一身份、教書是第一工作、上課是第一責任。
本次活動對學生的口號是：
把頭抬起來、坐到前排來、帶著教材來、提出問題來。
（二）活動時間
2023年4月10日-5月12日（第8-12周）
（三）活動目標
本次活動以課堂教學為中心，學校教務處、評估中心、學生部（處）、教學督導團等多方聯(lián)動，齊抓共管，形成重視課堂教學質(zhì)量的良好氛圍，進一步規(guī)范教師的課堂教學行為，加強學生課堂紀律，提高學生的聽課效率，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量，打造展示先進課堂教學理念與方法、優(yōu)秀教學成果、樹立教師典范、促進師生交流的平臺，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。構(gòu)建“自覺、自省、自律、自查、自糾”質(zhì)量文化。實施“以學為中心，以教為主導”的課堂教學，滿足本科教育教學審核評估對課堂教學的要求。
（四）各系（中心）自查內(nèi)容
1、深化課程思政建設。強化課程思政建設項目示范引領，構(gòu)建類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程思政教學體系和內(nèi)容體系。開展課程思政樣板課程觀摩活動并在學院網(wǎng)站上進行新聞報道，全面推進課程思政高質(zhì)量建設，提高課程育人效果。“質(zhì)量月”活動結(jié)束前，每個系（中心）需推薦一個及以上課程思政示范課堂案例。
2、踐行課堂教學新方法。主動適應我校高素質(zhì)復合型人才培養(yǎng)要求，認真查找當前課堂教學環(huán)節(jié)存在的突出問題，并結(jié)合上一輪審核評估專家提出的問題，建立“目標導向-整改問題-改進舉措-任務達成”目錄清單，明確課堂教學改革目標并持續(xù)改進。學院在強調(diào)教師教學基本功的前提下，鼓勵教師實施“以學為中心、以教為主導”的課堂教學，推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代技術在教學中的應用，優(yōu)化課堂教學設計，各系（中心）將活動期間的做法及優(yōu)秀課堂教學案例形成新聞報道報送到教務辦。
3、健全教學管理制度和課堂質(zhì)量標準。堅持問題導向，全面梳理、完善和修訂學院的課堂教學管理、實驗實訓實習建設管理、網(wǎng)絡課堂的建設管理等規(guī)定，制定實施細則，落實提升課堂教學質(zhì)量的主體責任。按照審核評估要求，出臺和更新相關政策，方案和細則，健全面向產(chǎn)出的持續(xù)改進的機制。形成學院2023版的教學管理制度合訂本，上傳到審核評估系統(tǒng)。
4、嚴控調(diào)停課率。調(diào)停課率是衡量教學秩序穩(wěn)定及管理水平的指標之一，在實際運行中，各教學院應做好前期規(guī)劃和后期突發(fā)狀況的應對，降低調(diào)停課率，保障教學運行穩(wěn)定有序開展。各系（中心）調(diào)停課率應控制在0.2%以下。
5、開展聽課、評課、查課。合理安排聽課、查課，通過學院督導成員、學院領導、各基層教學組織負責人和同行聽課、隨機課堂教學檢查，做到“質(zhì)量月”期間學院教師課堂聽課全覆蓋，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中影響安全穩(wěn)定的風險因素和教學質(zhì)量存在的問題，對存在問題的課堂及時督課和幫扶。各系（中心）召開教師、學生座談會各一次，重點了解教風、教學改革及教學效果情況，并分析在教風、學風以及日常教學過程中存在的問題，提出解決的措施與對策，形成會議紀要并進行新聞報道。
6、強化教師教學責任意識。明確教師是課堂教學的第一責任人。教師要認真履行課堂管理職責，提高課堂掌控能力，組織學生靠前坐、檢查學生教材使用情況，督促學生遵守課堂紀律。要把沉默單向的課堂變成碰撞思想、啟迪智慧的互動場所。嚴格課堂教學過程管理，強化教育課堂教育教學管理力度，讓學生主動“坐到前排來、把頭抬起來、帶著教材來、提出問題來”，全面提升學生課堂出勤率、聽課率，抬頭率；開展教師評學，組織任課教師填寫《長沙理工大學教師評學表》，對任課班級的學風學紀、學習過程、學習成效三個方面進行學風評價，《教師評學表》作為學生班級評獎評優(yōu)和日?？己说闹匾罁?jù)之一。
7、積極開展教研活動。各學院要以基層教學組織為單位，組織全體教師（教學人員）繼續(xù)學習《關于進一步落實課堂教學管理規(guī)定保證教學質(zhì)量的通知》（2021年11月25日OA下發(fā)）中提到的五個文件規(guī)定，對標課堂教學管理規(guī)定，查找課堂建設、課堂管理、課堂教學存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，組織教師開展一次以“質(zhì)量月”為主題的教研活動并做好記錄，提交學習總結(jié)，內(nèi)容包括：學習內(nèi)容、參加人員、存在的問題及薄弱環(huán)節(jié)、整改措施等。
8、挖掘課堂教學示范典型。各學院在開展日常教學管理工作中，注意挖掘和樹立課堂教學示范能手典型，正面宣傳教學組織優(yōu)異的課堂和教師。“質(zhì)量月”活動結(jié)束前，每個學院需推薦1-2名教學能手教學案例。
9、全面清查整理近三年教學文檔。根據(jù)新一輪審核評估要求，各學院在“質(zhì)量月”活動期間，開展學院自評自建，全面清查整理近三年學院教學文檔備查，包括教學日歷、教案或教學設計、講稿或課件、作業(yè)、考試課程的試卷及相關歸檔材料、非考試課程的考核文檔、實驗教學文檔、實習（實訓）教學文檔、課程設計（學年論文）文檔、畢業(yè)設計（論文）文檔。
（五）教務辦、學工辦檢查內(nèi)容
1、檢查教學管理情況（以教務辦和學院督導團為主）。教務辦和學院督導團將到各系（中心）抽查教學文檔（重點是教學文檔上傳網(wǎng)絡教學平臺情況）、教學過程等方面的管理情況，促進各系（中心）進一步規(guī)范教學管理。
2、檢查學風建設情況（以學工辦為主）。學工辦組織輔導員對課堂教學情況進行檢查，杜絕學生遲到、早退現(xiàn)象，狠抓課堂紀律，教育、督促學生認真聽課。召開班級學風建設主題班會，通過輔導員、班主任、任課教師加強對學生學習態(tài)度、學習紀律、學習風氣、專業(yè)認知等教育，促進良好學風的形成，將學生學風優(yōu)劣情況與評優(yōu)、推優(yōu)等掛勾。
3、檢查課堂教學情況：教務辦和學院督導團將進行不定期通過巡課、網(wǎng)絡看課、課堂聽課，檢查師生上課情況。
4、檢查各種記錄：教務辦檢查各系（中心）教學活動記錄、學院集中聽課、評課次數(shù)及記錄、學院領導聽課記錄。
四、實施步驟
根據(jù)“質(zhì)量月”活動內(nèi)容和時間安排，具體實施步驟如下：
（一）準備階段（第7周：4月3日-4月10日）
1、制定“質(zhì)量月”各系（中心）工作方案。
2、各系（中心）召開專題會議，全面部署“質(zhì)量月”各項工作。
（二）系（中心）自查與學院檢查階段（第8-11周：4月10日-5月6日）
1、做好自查工作。各系（中心）進行自查，并召開本系（中心）教師與學生座談會。各系（中心）認真做好記錄與整理工作。
2、教務辦將按照有關教學檢查制度的規(guī)定，對各學院的教學工作進行檢查。
（三）總結(jié)與整改階段（第12周：5月7日-5月12日）
1、進行“質(zhì)量月”活動總結(jié)與整改。各系（中心）總結(jié)本單位在“質(zhì)量月”活動期間保證教學質(zhì)量方面的舉措，特別是課堂教學、線上教學、實踐教學、學風建設措施等方面的經(jīng)驗，整改不足。
2、樹立典型，表彰先進。各系（中心）對活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的教師進行原始資料的收集和整理，推選到學院，由學院推選到學校進行表彰與鼓勵。
五、工作要求
1、高度重視。各系（中心）要高度重視，加強領導，結(jié)合課堂教學質(zhì)量月建設活動做好系（中心）建設方案，積極組織教研室開展各類教學研討與交流活動，組織公開課、示范課、研討課、觀摩課、教學沙龍與教學論壇等活動，組織教研室同行相互聽課學習，取長補短，共同進步，確保課堂教學質(zhì)量不斷提升。
2、協(xié)同推進。各系（中心）要密切配合學院組織的各項活動，形成合力，確保各項活動落實落地。
3、營造氛圍。各系（中心）要加強宣傳動員，營造重視本科教育教學的濃厚氛圍，召開教師大會、班會，告知“質(zhì)量月”各項工作布置與安排，營造良好教學、教研氛圍，強化課堂教學質(zhì)量意識，讓每位教師、學生了解教風、學風建設的重要性。
六、各系（中心）上報教務辦的內(nèi)容
以下材料紙質(zhì)版和電子版請于第13周周1前（5月15日）交學院教務辦。
1、“質(zhì)量月”教學檢查總結(jié)
2、各系（中心）課程思政示范課堂案例
3、各系（中心）教師、學生座談會記錄
4、各系（中心）教學能手教學案例
5、2022-2023學年（二）聽課記錄（在校質(zhì)保系統(tǒng)上提交，具體操作說明見附件6）
附件：
1.關于開展實踐教學檢查的通知
2.長沙理工大學2023年上半年試卷及相關歸檔材料檢查工作方案
3 關于開展2022-2023學年第二學期課程教學文檔檢查的通知
4.2022-2023學年（二）學期課堂教學質(zhì)量月活動教學檢查記錄（看課查課用表）
5.2022-2023學年（二）學期教師評學結(jié)果匯總表（學院用表）
6.質(zhì)保系統(tǒng)操作指南
材料科學與工程學院
2023年4月10日
